对成人也有要求：应该蹲下身给孩子说话
除了对孩子的一些要求外，《指南》还对老师和家长提出了不少要求。如，保持良好的情绪状态，以积极、愉快的情绪影响幼儿；以欣赏的态度对待幼儿；注意发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，不与同伴做横向比较；幼儿做错事时要冷静处理，不厉声斥责和打骂；用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样，如生气时不乱发脾气；和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪……
同时，《指南》还建议成年人帮助幼儿养成良好的语言行为习惯。如对长辈说话要有礼貌，客人来访时要打招呼，得到帮助时要说谢谢，不随意打断别人讲话，公众场所不大声喧哗等。幼儿表达意见时，成人应蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心听他们把话说完。
【专家意见】
新规有望促进
孩子全面发展
“目前幼儿园的教育普遍有些‘本末倒置’，《指南》的出台有利于抑制幼儿园小学化、超前教育的倾向，使学前教育回归到本来的面目，遵循幼儿的发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面和谐发展。”河南大学教育科学学院副教授郝森林认为，在幼儿教育中，知识教育只是其中很小的部分，与其相比，情感、态度、良好的行为习惯的培养更有价值。他表示，怎样将《指南》的建议落到实处，是家长和老师最应该考虑的问题。
另外，郝森林也指出，幼儿教育同时应该承认差别，做到既不“拔苗助长”，也不“因噎废食”。
