昨日，中国社科院社会学研究所教授、著名青少年心理教育专家陈一筠说，在广西南宁调研时听到已有9岁少女堕胎的案例，而表示对此‘负责’的是一个13岁男孩。”陈一筠说，这些无知少女们偷偷做完手术后便马上回去上课，甚至上体育课，“这种严重伤及身体的举动，正在使这些未来的母亲毁及自己当母亲的权利。”（５月２０日广州日报）
一个连牙齿都没有换完的孩子，居然差点当了妈妈；９岁的孩子搞人流，更足以把人雷晕。让人感觉好笑之余，更是一种社会责任的压力，９岁孩子搞人流究竟该让谁警醒？
实事求是的讲，由于非意愿性妊娠女性的增多，随之而来的就是宫外孕、不孕症的越来越多，给妊娠女性带来了痛苦。但是更严重的是因为人工流产只作为一种补救措施，它只能在不得已的情况下偶尔为之，不宜连续多次使用。一旦发生多次人流，女性极可能就失去了“产权”，永远无法再做妈妈，给生活留下缺憾。
首先需要警醒的是孩子的父母。父母是孩子的第一任老师，是孩子的监护人，孩子的一举一动都应该在父母的关注之内。不能仅仅关注孩子的学习，在孩子的管理上，存在的学习成绩“一好遮百丑”的错误认识，对于哪些事情该做，哪些事情不该做，都应该给孩子做必要的辅导。学习成绩好了，身体却搞垮了，最终还是人生的一个遗憾，这就是现实。
其次，学校、老师需要警醒。传道授业解惑，是老师的基本职能，更是学校的义务。对于孩子青春期的辅导，上好生理课也是学校的一个重要任务。在日常学习中，学校就应该根据学生性别和个性，分别安排不懂的老师进行辅导，积极进行引导，使这些孩子知道什么是性，该如何面对、如何做菜更对，最终不至于走弯路、走下坡路。
