武汉汉阳区翠微中学八年级的一位班主任，让学生以班上同学为对象，用人物传记的形式写作文，并与学生签订“保密协议”，鼓励大家写真话，写出真情实感。结果，在以男生晓军（化名）为写作题材时，全班57人中，有54人在作文中大篇幅数落晓军的缺点。为帮助晓军改正缺点，老师破例让晓军看了全部作文，14岁的晓军看完后泪流满面。
（5月21日《武汉晨报》）
老师鼓励学生作文时写真话，写出自己的真实情感，与时下铺天盖地的“谎话作文”相比，的确是个好的教育方式。问题是，如果把真话作文作为一种手段，来批评教育学生，这种做法似乎不妥。因为这跟“文革”时的“大字报”颇有几分相似。
事实上，一方面，初中生毕竟仍处在思想观、价值观的形成期，全班绝大多数学生“数落”他，难免让他产生自卑感；另一方面，不论是在什么学校什么年级，一般说来，每个班上都会有所谓“调皮捣蛋”让同学们不大喜欢的学生。对待这样的学生，作为老师，在帮助他们改正的同时也要多加考虑他们的感受，更不可伤害他们的自尊心，让他们由此产生自卑感。玫丽娜
捐建学校说拆就拆
有损地方政府形象
四川在2008年5月12日发生特大地震之后，香港政府拨款200万元，加上香港教育工作者联会向教育界募捐的200万元，共400万元，在重灾区绵阳兴建一所绵阳紫荆民族中学。香港发展局支援四川重建小组组长麦齐光5月18日证实，在学校落成不足一年后，被征地改建成地产项目。
（5月21日《西部商报》）
捐资数百万元的绵阳紫荆民族中学建成不到一年就拆除了，着实让人痛心不已。拆除的理由无论如何都不能让人信服：绵阳重建工程展开之后，地方当局才发现原来建错了地方。
对学校的重建尤其是港资捐款建校，肯定会慎之又慎，怎么能出现选址错误这样低级的错误？退一步来说就是选址错了，难道就没有其他更好的方法解决，非得拆除吗？拆除捐建学校不仅严重损害了政府形象，还打击人们捐款的积极性。
我国《公益事业捐赠法》规定，受赠单位的工作人员滥用职权，玩忽职守，徇私舞弊，致使捐赠财产造成重大损失的，由所在单位依照有关规定予以处理；构成犯罪的，依法追究刑事责任。因选址错误造成数百万元的捐建学校被拆除已涉嫌犯罪，有关部门理当追究相关人员的责任。李方向
