让学生拿着平板电脑去学习
省人大代表 贾晓波
郑州市实施了以教育均衡为核心的“教育变法”。其中，班班通项目作为“郑州十大惠民工程”于2012年10月已经完成了郑州市教育资源公共服务平台的建设，在郑州市率先实现了优质资源班班通和网络学习，并为建设全省资源公共服务平台积累了经验。
建议通过教育“云”资源公共服务平台建设工程，形成统一管理、分布共享、弹性可扩展的省教育“云”资源公共服务平台，实现全省教育资源的协同分配共享，可以为教师、学生与家长之间提供基于PC、智能手机、平板电脑的资源应用、教学应用及信息互动服务。
通过这样的网络教学，鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习、合作学习，培养学生信息环境下的学习能力，提高学习质量和效率。
全省就诊信息实行“一卡通”
九三学社河南省委集体提案
目前，各公立医院已基本建立了电子化患者就诊系统，患者就诊数据库逐步完善。但各公立医院各自为政，形成信息孤岛，未能形成就诊信息系统的科学整合共享，从长远来看，不利于医疗卫生服务水平的提高。
建议由卫生部门牵头，建立全省患者就诊信息共享数据库，实行一卡通，患者身份证号码（医保卡号码）即为默认医疗身份识别证明，以提高患者健康生活幸福指数；建立覆盖全省医疗机构间的患者就诊数据共享系统；建立与公安机关户籍、亲缘关系数据库；建立突发病预警系统；建立个性化医疗保健及手机短信通知系统；在建立和使用患者就诊信息共享系统过程中，要加强对公民医疗隐私的保护。
