观点
父母说：明明白白老师心
晨晨上小学三年级，最近老师让晨晨在周末写一篇1000多字的周记，妈妈说：“才三年级就让写1000字，这不是难为他们吗？”
终于，两天后，在晨晨妈的指导下，晨晨的周记成形了。妈妈说：“其实帮孩子回忆，也给孩子增加了独立思考的能力，我明白老师的用心良苦。”
“儿子上小学时经常被老师罚抄写，为了让他有足够的睡眠，我只有代劳了。上初中后，儿子这种被动的抄写作业减少了，求知欲和吸收能力都显现出来了，所以家长代劳也只是暂时的。”林林妈对“代写作业”有自己的看法。
雯雯妈则说：“我就写过‘孩体’，有些作业属于机械抄写，无法锻炼思维，为减少这种杀伤力，家长帮孩子写作业也不失为一个办法，腾出时间引导他多阅读和写日记更有意义。”
老师说：留作业是为了巩固当天学习
对此话题，老师们怎么看呢？
昨天，一位不愿透露姓名的老师说，很多时候，老师们也很无奈。“如果我不留作业，家长不答应，学校也不会同意，对于孩子也不好。”
她说，如果不留作业，当天的学习效果得不到巩固，学生的成绩就难免受影响。
还有老师认为，给学生布置作业是一种责任心，是对家长和孩子的一种责任，“如果完全不给学生布置作业，家长又该怎么看我呢”？
专家说：可对过分的作业提出质疑
省实验中学心理专家顾少强说：“其实有时候，家长是曲解了老师的意思。”
她说，老师给孩子布置作业，在一般的情况下，其实不是在于要一个怎样的结果，而是在于其中的一些过程，是家长跟孩子一种互动的过程。“但对于一些老师布置的比较过分的家庭作业，作为孩子和家长是可以反对及提出质疑的。”
还有些教育专家认为，对于老师给家长布置作业这一现象，首先必须明确指出，家庭教育固然重要，学校教育也的确需要家庭教育的积极配合，但是，老师不能把学校教育应当承担的责任甩给家长，命令或要求家长成为孩子的“课外辅导老师”。不能一味地、不经精选就粗劣地布置作业，让孩子不快乐，并让家长陪着痛苦。
