你要认为综合实践是“鸡肋”，那就错了
看看“课改达人”是如何炼成的
综合实践是此次高中新课改的亮点之一，共分为三个版块：社区服务、研究性学习、社会实践。综合实践在不少人眼中是搞形式、走过场的“鸡肋”，应付应付了事。然而，作为湖北省课改的样板样，育才高中搞得扎扎实实，曲芸瑶则是其中优秀的学生代表之一。
看护困难病患 她的义工经历被写进教材
曲芸瑶告诉记者，她是进入育才高中之后才有了出国的打算。学校的综合实践课，给她提供了展示的舞台。“我的社会实践材料，特别是收入教材的《天使的翅膀》，让见多识广的留学中介眼前一亮。”曲芸瑶说。
曲芸瑶的父亲是一家医院的医生。在家里，父亲经常为给她讲医院的事儿。在交流中，曲芸瑶获悉，一些民工患者、特别是癌症患者，因为家人没时间照顾，也请不起护工看护，在医院就医和生活非常困难。
高一寒假，曲芸瑶和她的团队选定了到医院做义工，去帮助那些无人照顾的农民工伤员和癌症晚期患者。曲芸瑶和她的团队因此起了一个美丽的名字——《天使的翅膀》。
曲芸瑶告诉记者，《天使的翅膀》一开始并不顺利，不仅联系医院屡屡碰壁，让患者和家属接纳他们也很不容易。为了让一个癌症患者接受他们的照顾，他们连续四天到患者妻子所在的菜摊点软磨硬泡，终于打动了对方。
曲芸瑶和她的团队照看患者有明确的分工，男生组负责帮患者上厕所等体力活，女生组则负责给患者削苹果，陪患者聊天讲笑话，让患者开心。“每当看着患者开心的笑了，我们特别有成就感。”曲芸瑶说。
亲手腌制泡菜 调查身边的食品安全
曲芸瑶最终选择的专业方向是农业。小姑娘有个很大的梦想，希望自己将来为中国食品安全有所贡献。关注食品安全与她和同伴做过的一个研究性课题有很大关系。
曲芸瑶很关注社会。近年，不断出现的食品安全事件让她记忆深刻。“什么瘦肉精、高致癌毒大米，面粉添加了漂白剂，含有抗生素的牛奶……这时，学校有研究性学习的课题需要展开，我就主动的建立了关于身边的食品安全的课题小组，和5名有相同兴趣的同学一起开展了这个课题。”
据介绍，为了做好这个课题，组员们网上收集资料、发放调查问卷、亲手制泡菜做实验。最终，他们的课题被学校选中，并在全省新课程改革现场交流上进行展示。
“研究性学习中，我体验到了课本里找不到的经历，譬如：和我的组员们一起去菜场杀价买菜，亲身体验制作泡菜，在公园里面发放调查问卷、制作课题PPT等。这让我和组员一起，真正享受到学习给我们带来的乐趣。”曲芸瑶说。
农村支教20天 很艰苦也收获很多
曲芸瑶是2011年6月份去湖南湘潭金石镇东江学校支教。她是通过一个民间的支教组织联系到这所学校的。当时商量好有两个女生与她同行，可临行前她们打了退堂鼓。
湘乡市金石镇东江小学，位于湘乡市、韶山市和宁乡县三县交界处，此地边远条件差，离镇上大约10多里路。该校为六年制完全小学。这是一个没有校门、没有校牌、没有围墙、没有操场、没有电铃的村级小学。
说到艰苦，有两件事让曲芸瑶至今心有余悸。“一是那个地方蚊子特别多，很厉害。蚊子叮的印子，到现在都还没消。另外一个，那个地方缺水，大热天在那20天，仅痛痛快快洗了两三次澡。”
在支教期间，曲芸瑶负责教学前班、4年级数学和英语及5年级的科学。回想起当初的教学，曲芸瑶觉得自己对学生还是太严了一点，但学生对她的感情却特别深。
“我们走的那一天，学生们依依不舍，给我写了很多的小纸条，要求照相。一个被我重重批评过的小男孩跑到田地摘了一把野花送给了我……”曲芸瑶说：“这段经历我永远也不会忘记。”(记者 周锐 实习生 罗娜)
