【专家心中的寒假】
乐玩乐学，安全有意义
怎样让孩子过个“安全健康、乐玩乐学、主题突出”的寒假？郑州市健康教育学会理事周建勋给出了合理化建议。
首先是正确理解寒假，寒假是学校的，是老师的，更是孩子的，具体安排是以老师和家长为主导，以孩子为主体的！相对于其他假期来说，寒假和中秋、清明是一样的，都有着传统节日的特殊内容和具体的意义，但所不同的是时间相对比较长，将近1个月；寒假和暑假一样，都是学期末的、相对时间较长的假期，都有固定的假期作业要求，所不同的是寒假有传统的节日——春节，时间是暑假的一半，但寒假前的一个学期，学习知识和内容与下一学期的衔接比较紧密；寒假和五一、十一假期比起来，最大的区别是作业多、时间跨度大，还有一个不同就是家长和孩子都有固定的日程和家庭安排，走亲串友的频率较大！但是，所有的假期对于孩子来说在某些程度上是一样的，那就是——休整!
因此，周建勋建议，大体分为三个阶段。第一阶段：考试后至散学典礼（领寒假通知书，开家长会）。做寒假安排计划，重点开始做寒假作业；散学典礼（领寒假通知书，开家长会）至腊月二十九。分析考试试卷，做寒假作业的同时，补上上个学期的不足之处，或者发展自己的兴趣。
第二阶段：腊月二十九至正月初七。和家长一起置办年货，购置拜年礼品，与全家人一起过团圆春节，游玩、娱乐、串亲戚；第三阶段：正月初七至正月十五。调整生活作息时间，完成寒假作业，发展自己的兴趣爱好。
所有的安排，都有一个前提，那就是安全度过。天气寒冷，冰上活动危险程度最大，必须禁止，并看护好自己的孩子；为了取暖，用电安全别忽略，煤炉取暖更谨慎。
