【新闻摘要】
昨日上午，记者以家长的身份来到小树所在的学校了解情况。该校主管综合评定工作的一位负责人称，综合评定是对学生在校三年表现的综合评价，包括与人相处、热心公益事业、诚信教育等。在该负责人办公室，记者见到了洛阳市教育局给洛阳市城市区各初（完）中下发的通知，通知下方特别标注：等级为优秀、优良的学生均可报考省级示范性高中。
“虽然通知上没有明确说良好级学生不能报考省级示范性高中，但是意思就是这样的。我接手这项工作三四年了，每年都是按这个规定做的。”该负责人称。
“不管成绩好坏，我们有自由选择报考哪所高中的权利，为啥综合评定成绩差的学生，就不能报考好高中呢？”昨日，洛阳市民潘女士拨打本报热线反映称。
【家长投诉】
综合评定为“良好”不得报考省级示范性高中
据潘女士介绍，前段时间，她发现在洛阳市第二外国语学校就读初三的孩子小树（化名）一直闷闷不乐，“干什么都提不起精神”。后经耐心沟通，小树才向父母道出了心里的烦恼。
原来，最近小树的学校开展了一项初中生综合评定工作，以班级为单位将学生分为优秀、优良、良好三个等级，所占比例分别为35%、60%和5%。由于被评为良好一级，小树遂被老师告知：凡是评为良好的学生，均不能报考省级示范性高中。
“虽然孩子成绩确实有点差，但是之前孩子一直抱有很大的信心，就想报考洛阳的省级示范性高中。”潘女士说，得知自己连报考省级示范性高中的资格都没有，小树回家经常坐那儿发呆，不学习，也不跟家长交流，感觉心灵受到了很大冲击。
“马上就要中招考试了，孩子这种状态怎么行呢？”潘女士忧心忡忡地说。
