中新网1月21日电 据台湾“中央社”报道，根据台湾儿盟调查，7成2弱势儿童教育资源不足，2成5甚至写不完26个英文字母，这些孩子的学习资源、能力相对贫穷，令人忧心。
台湾儿童福利联盟文教基金会今天下午举行偏乡弱势学童学习贫穷调查记者会，调查于去年9月24日到10月12日施测，针对五、六年级学童抽样调查，抽样误差不超过正负3个百分点。
调查指出，7成2偏乡弱势童家中教育资源不足，近6成偏乡弱势童家中没有计算机或网络，6成6偏乡弱势学童家中书籍不到10本，5成5偏乡教师表示常得帮学生筹学费。
调查也发现，9成4偏乡弱势童不曾接触英文杂志，甚至有2成5偏乡弱势儿童写不完26个英文字母；相较近半数优势学童平均一周补习两科以上，6成8偏乡弱势童完全没有补习，因此7成偏乡弱势童担心升初中后课业跟不上，甚至有2成4弱势童不想再升学。
儿盟表示，偏乡弱势孩子不仅吃不好、穿不暖、生活贫困，学习贫穷的状况更令人担心，包括学习资源、学习能力和学习机会也都相对贫穷，这样的情况令人忧心，也担心这些孩子的未来会陷入继续贫穷的循环。
为了给孩子充满希望的未来，儿盟也和台湾“中国信托慈善基金会”携手，希望点燃生命之火，号召各界发挥爱心，踊跃捐款，让这些经费成为弱势学童的教育基金，成为对孩子最有意义和帮助的“希望红包”。
