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理念三：
再好的早教也代替不了言传身教
“80后”家长们通常都有比较大的工作压力，没有太多时间照顾孩子，以至于“隔代抚养”的状况异常普遍，有些家长认为，把孩子放在早教机构可以省去许多麻烦，让孩子能有一个比较好的学习环境，同时也能减轻家长的负担。对于这种说法，有过多年学前教育经验的幼儿专家尚杰认为，在早教机构，可以让孩子在集体氛围中形成良好的习惯，这是家长一对一教育做不到的。再者，孩子们在一起学习、游戏，可以互相模仿优点，学习如何同他人相处、合作，适应社会的速度会更快。“但这并不意味着早教可以代替家长的言传身教。”尚杰认为，与其说早教是在教孩子，不如说是在教家长更加合适，家长进步了，孩子才能进步。“早教也不是万能的，家长和孩子一起听课，回家须将学到的办法在平时生活中反复演练。如果家长不能持之以恒，学以致用，那么早教就不会有效果。”
专家们普遍认为，作为一种源远流长的教育方式，家长的言传身教对孩子的影响更深远，这是再好的早教机构都代替不了的。“这些早教机构大多脱离社区，独立办学，其实早期教育，应该让孩子融入生活的社区里面，离自己的家里近，让他可以关系社区周围的生活和变化，让他有机会跟社区里面不同年龄的人接触，才能对自己生长的环境有热爱，有自信。”冯夏亭认为，家长们不能一股脑把孩子丢给早教机构，如果有时间应当尽量担负起教育的职责。
在早教“达人”张妈妈看来，对孩子的教育并不会占用很长时间，甚至说完全可以和日常生活融为一体。比如说教孩子心算，邓妈妈就会用小卡片制成不同币值的钱币，把一些玩具当成红萝卜、猪肉、蘑菇等，然后告诉孩子：“你用10元去筹备一顿饭，必须有肉、有菜、有汤。”然后，她自己当起了菜市场的小老板，妞妞便是来买菜的“小师奶”，用10元钱跟她买不同的东西，这其中包含了多次的找零过程，妞妞也就慢慢掌握心算的方法。“早教机构毕竟有很多孩子，不可能深入了解孩子的需要，而如果在家庭教育中寓学习于生活，加上适当的鼓励，孩子很容易建立起成就感和自信心，而且在这个过程中，亲子之间的交流就自然而然形成了。”邓妈妈说，只要家长们有足够的耐心坚持每日与孩子互动，这样的效果比花钱去早教机构每周上几次课见效更持久。记者 吴敏 实习生 曾美芬
