4岁“裸跑弟”爆红网络 鹰式教育褒贬不一

　　鹰爸心得

　　记者：你自己怎么看“鹰爸”这个称呼？

　　何烈胜：我推崇鹰式教育理念。老鹰认为小鹰长大了，可以飞了，就把小鹰推下悬崖。我采取的就是这种“鹰式”极限教育。现在有虎妈、狼爸，实际都是体现了一种教育观点。希望通过我把多多从一个准残疾孩子培养成身体素质、智力水平出众的健康孩子这样的经历，让千万的中国家庭有所启发，哪怕是有一点，都是对社会做出了贡献。我很愿意把自己的教育心得与更多人分享。

　　记者：你的事例出来后，也影响了很多家长的教育观，你对家长们有什么建议？

　　何烈胜：我也注意到，有报道说有个家长仿效我的做法让孩子在列车上裸身站军姿。我认为，家长一定要理解教育的实质而不是去学形，否则就是东施效颦了。家长应该去掌握一些教育本质的东西，认识到孩子通过这样的锻炼意义是什么，为什么要这么去做。家长对孩子一定不要溺爱，不要让他们成为温室里的花朵，暖房里的草莓；家长的教育是严肃的爱、严格的爱、是兴趣的坚持。

　　■各方观点

　　运动专家

　　极端训练不会提高智力

　　北京体育大学运动生物化学教研室主任曹建民

　　曹建民教授介绍，对正处于身心发育阶段的幼儿来说，在恶劣、极端的天气中进行体育锻炼不可取，也不值得提倡。体育锻炼应掌握科学的方法，从身体、心理等各个方面进行准备，采取循序渐进的方式。体育锻炼与智力提高并无直接关系。

　　曹教授表示，从健康角度来说，体育锻炼是每个人都应坚持终身的好习惯。家长鼓励孩子从小进行体育锻炼值得肯定，体育锻炼可以提高大脑的感知能力、对空间把握、身体控制能力，有利于中枢神经系统。但并没有理论和事例能证明，进行体育锻炼与提高智力水平有直接关系。

　　对报道中提到的，通过体育锻炼，多多从一个被医生宣判将来可能脑瘫或痴呆的早产儿，变成一个拥有218智商的孩子，曹教授表示了质疑，“如果这样，那些专业运动员应该都是高智商了？”曹建民表示，可能这个孩子本身就是智力正常。一个人的智力水平很大程度依赖于先天和遗传，可以通过后天一些科学系统的训练对大脑进行开发，激发智力，但用体育锻炼来把一个弱智孩子变成一个超常儿童，基本是不可能。

　　曹建民教授表示，对幼儿进行体育锻炼应掌握科学的方法，应该在游戏和娱乐中进行，掌握适度的原则，循序渐进地培养，让孩子喜欢上运动。而父母过于严苛的训练甚至在极端恶劣的天气下训练，容易造成将来孩子长大后的逆反心理。

　　教育专家

　　男孩早上学是个“灾难”

　　中国青少年研究中心副主任孙云晓

　　孙云晓表示，首先，父母让孩子在极端天气下进行体育锻炼应有一个前提，即：要有保护和鼓励的措施。不能将这种锻炼的方式作为惩罚孩子的手段，首先，要看看孩子的健康状况如何，能否承受得了，有没有安全感。同时，还要注意方式，鼓励孩子愿意去尝试，要勇敢。

　　孙云晓介绍，运动对于儿童有着特殊的意义，让孩子经受一些身体上的磨练是一种很好的教育方式。在国外也有类似的案例，如日本，就曾有幼儿园在冬天让孩子光着膀子跑步。但针对未成年人的锻炼一定要有保护措施、制定科学的锻炼计划，跑多长时间，多远的路，包括锻炼的强度都应控制在合理范围内。

　　此外，针对鹰爸送孩子去小学一年级做旁听生的举动，孙云晓表示反对。他认为，让男孩早于六岁上学，很可能是个灾难性的选择。因为男孩的发育比女孩晚1年半以上，所以4岁到学校，听课写字是很困难的，如果为了去体验一下课堂学习、开阔眼界，倒是可以，如果真的像小学生一样去听课、写作业，绝对不值得提倡。提前学习容易让孩子产生一种畏惧感，自卑感，会觉得别人都行我不行，别人都会我不会，我是最差的、最笨的，这对他将来的学习发展和社会适应都会形成一种巨大障碍，对于目前社会上出现的虎妈、狼爸、鹰爸等各种教育方式，哪种方式更适合中国家长借鉴？孙云晓认为现在下结论还过于匆忙，因为不管是虎妈、狼爸还是鹰爸，教育都不应走极端，教育一定要有科学的态度，一定要遵循儿童的生长规律，而现在社会上热炒的这些教育，都不是科学的教育，都是有很多的缺陷和弊端的教育。

【 作者：陈薇伊  编辑： 】