教研展示走深走实 课堂改革见行见效 郑州市第二初级中学开展“人人一节展示课”观摩研讨活动
中原网讯(赵文源 通讯员 徐跃飞)为落实“深耕真实教学环境下的教研，全力深入有效推进课堂改革”的精神，郑州市第二初级中学近期组织全校教师开展“人人一节展示课”的教学教研活动。
3月21日下午，依托学校理科教研时间，来自数学组、化学组、物理组的老师们首先参与了此次活动。
化学组的青年教师王双瑞结合新课程标准和学生学情，进行了题为《碱变质的探究专题课》的授课。课堂伊始，王双瑞首先以实际问题引入，通过实验探究以及讨论总结，引导学生熟练掌握预定的学习目标，学生也从场景化的学习中体验到了化学学习的乐趣。
数学组的资深教师梁慧君则以《平行线中的姐妹花：凸凹模型》为题进行了授课。梁慧君在这节课中精心设置学生活动，循序渐进，整节课脉络清晰，更是以饱满的激情和良好的师生互动呈现了一节精彩的数学课堂。
物理组的骨干教师周绍春老师则以《探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系》为主题展开授课。周绍春精心设计实验任务单，以“自主学习-合作探究-拓展提升”三个环节带领学生，通过观察、实验、探究，最终得出结论，整节课充分调动了学生的学习兴趣，培养了学生良好的思维习惯和科学探究能力。
展示课结束后，三个学科教研组的老师们就本次观摩课的教学效果和听课心得展开分享讨论。听课的校领导及各科教师都对授课教师的精彩表现进行了肯定，同时也对课堂中存在的问题进行了详细分析并提出了相应的改进措施。
教学质量是学校发展的生命线，如何提高学生的课堂学习效率是学校课程改革的核心和关键。郑州市第二初级中学此次开展的“人人一节展示课”教学教研活动，不仅为教师们搭建了一个展示教学风格的平台，更是催生了教师们对课程改革的深度思考，达到了以研促教、共同提高的目的。
据悉，郑州市第二初级中学始终以促进学生全面发展为根本、以促进教师成长为关键、以提高学校教育教学质量为核心，致力于为教师和学生们搭建多元化的学习、交流、展示的平台，以实现学生学习方式的改变，探索符合学校实际学情的课堂教学模式，营造教育教学高质量发展的良好生态。
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