​谷战峰，中学高级教师，河南省首批高中学科基地英语学科负责人，河南省首批基础教育教师培训基地首席学科专家，河南省学业水平考试特聘评卷指导专家，河南省基础教育人才库专家，河南省示范课一等奖，河南省基础外语教育研究创新团队研究员，郑州市首批教育名家培育对象，郑州市学术技术带头人，郑州市英语学科中心组成员。 

2023年高考英语全国乙卷贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，落实立德树人根本任务，依据高校人才选拔要求和普通高中英语课程标准，坚持“方向是核心，平稳是关键”的原则，坚持创新导向，结合中学英语教学和复习备考实际，深化基础性，考查关键能力、学科素养和思维品质，进一步加强对学生德智体美劳全面发展的引导，重视基础，强调关键能力考查，加强教考衔接，服务“双减”工作，充分发挥高考的育人功能和积极导向作用，引导教学，培育学生思维能力与核心素养。 

一、擎画育人蓝图 落实立德树人

1语篇选择多元，树立国际视野

2023年高考英语试卷通过选用多元化的话题和语篇给学生展开了一个丰富多彩的世界，吸引学生去了解、去探究、去思考、去实践、去创造，助力学生拓展国际视野、关注人文信息、思考热点问题、培养文化意识，充分实现了语言学科服务于个人发展和国家发展的目标。全国乙卷完形填空题选取美国体操运动员Gabby Douglas在华人教练的培训下，经过刻苦努力最终获得奥运会个人全能冠军的语篇，旨在引导学生关注体育与身心健康，提高运动意识，在体育锻炼中锤炼意志，涵养体育精神，引导学生树立国际视野。 

2 题材体裁丰富，铸牢中国情怀

2023年高考英语试卷通过选择特定主题的语篇，落实核心素养考查。英语试卷围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题选材，合理设计考查内容、考查要求和考查情境，体现高考对体育、美育和劳动教育的引导。全国乙卷语法填空题语篇讲述首都北京悠久的城市历史，主张城市发展建设一定要尊重传统、保存好城市的珍贵遗产。语篇和情境通过用英语讲述中国古代和现代的故事，向世界展示中华文明和体现中国精神的优秀文化，同时以浸润的方式引导学生传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信和价值观自信，夯实全面发展基础,厚植爱国主义情怀。 

二、凸显启智润心 践行学科育人

1 情境设置真实，考查创新意识

英语科试卷在听力、阅读、语言运用和写作等各部分根据所选素材创设不同的生活实践情境和学习探索情境；通过增强试题开放性和灵活性考查考生运用语言的能力，引导减少“死记硬背”。全国乙卷设置的写作情境是，考生以向学校英文报投稿的方式用英语描述学习一项新技能的经历及从中获得的体验和感受。精心设计的试题情境使写作形式更加灵活，内容更加开放，在加强语言表达能力考查的同时，强调对应用性和创造性能力的考查，引导学生在语言学习过程中注重辨析语言和文化中的具体现象，梳理和概括信息，从自己的视角正确评判周围事物和不同观念，创造性地表达自己的观点和想法。 

2 设问布局巧妙，培养思维能力

英语科试卷在真实、地道的英语语境中考查基础语言知识和文化知识，使用的题型有完形填空、语法填空和短文改错等。这些题型要求考生在正确理解语篇主旨大意的基础上，关注具体语境中不同词语、句子与整个篇章结构之间的联系，考查考生对英语词法、句法以及语篇知识的掌握运用情况。阅读题重视对文本精细阅读的考查，尤其强调对语篇关键信息的理解和推断能力。深化基础性考查旨在引导中学教学依据课程标准，帮助学生掌握语音、词汇、语法、语篇和语用等基础语言知识，同时引导学生学会在不同的语境中理解语篇所表达的主题意义，建构结构化知识，内化所学语言知识和文化知识，具备一定的语言意识和英语语感，引导深度学习，培养思维力，学习力。 

三、突出素养立意 夯实全面发展

1 语言生动鲜活，凸显学科特色

试题中的阅读文本秉承着高考试题的一贯原则：语言地道，表达生动，确保语言的原汁原味。四篇阅读中不乏长难句，文本和备选项中也有一些比较地道的表达。全国乙卷听力部分选取音乐家Maxim谈论其担任柴可夫斯基公开赛裁判的经历的材料；阅读部分选取一位摄影爱好者如何拍摄出高质量风景照片的语篇；这些语篇旨在引导学生加深对艺术的认识，培养健康向上的审美情趣，以美育人，凸显学科育人功能。

2 重点难点突出，夯基固体培元

英语试卷对接高中英语课程标准要求，强化对基础语言知识和文化知识的理解和掌握，注重考查考生在牢固掌握语言知识基础上的综合语言运用能力，引导中学英语教学重视学生语言能力的提高。试卷在真实、地道的英语语境中考查基础语言知识和文化知识。直接考查基础语言知识的题型包括完形填空、语法填空、短文改错等。全国乙卷语法填空题语篇讲述首都北京悠久的城市历史，主张城市发展建设一定要尊重传统、保存好城市的珍贵遗产。考查内容涵盖词汇、语法、语篇和语用，突出考查学生思维深度，助力素养形成。 

四、考查关键能力 引导教育教学

1 高起低落有据，服务双减提质

英语科试卷注重关键能力考查，尤其强化对阅读理解和书面表达等关键能力的考查。阅读题设置考查作者观点或态度、语篇主旨要义等高阶思维能力的试题，要求考生运用批判性思维和辩证思维深入思考文章主题和思想内涵，根据语篇内容进行逻辑推理并通过归纳和概括作答，对考生的语言运用能力提出很高要求。注重学科关键能力考查旨在引导学生通过听、说、读、看、写等不同的英语学习方式和实践活动，灵活运用所学语言知识，协同发展学科关键能力。七选五选取室内植物养植有益于提高生活质量的话题，倡导爱护自然、热衷环保的生态理念。试题设计高站位，低落点，通过设置学生较为熟悉的生活场景，引导学生关注生活，注重问题解决。 

2 注重导向引领，反拨教学提质

2023年高考英语试卷对接高中英语课程标准要求，强调对基础语言知识的理解和掌握，注重考查学科关键能力，引导中学英语教学进一步提高教学质量。阅读理解部分要求考生读懂选自英语原版书籍、报纸和杂志（含网络版）中关于一般性话题的简短文段及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。写作部分强调对书面表达能力的考查，要求考生准确使用语法和词汇，运用一定句型清楚、连贯地表达自己的意见。全国乙卷设置的写作情境是，考生以向学校英文报投稿的方式用英语描述学习一项新技能的经历及从中获得的体验和感受，增强了试题开放性和灵活性，凸显了“反套路、反模板、反刷题”的引领理念，助力教学提质增效。 

总之，2023年高考英语全国乙卷试题既遵循了明确的价值取向，又贯彻了科学的评价体系，有助于切实落实立德树人根本任务。在教育“双减”及义务教育新课标的背景下，高考英语的考查更倾向于实际运用，重点考查思辨能力，培养核心素养。试题在稳定中求发展，体现了时代特征，表达了人文关怀，激发了深度思考；同时又严格控制试卷难度，充分体现高考评价体系的要求。发挥了引导教育教学的作用，注重引导学校落实德智体美劳全面培养的教育体系，引导教师积极探索基于情境、问题导向、深度思维、高度参与的教育教学模式，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，充分发挥考试对推动教学改革、提高学生综合素质、促进学生全面健康成长的重要导向作用。 

参考文献

1. 《中国高考评价体系说明》

2. 《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》

3. 《义务教育英语课程标准（2022年版）》

4. 教育部教育考试院：2023年高考英语全国卷试题评析

5. 《中国高考报告2023》

6. 《高考试题分析.英语2023》