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园校携手共衔接，二七实幼榕江路园联合教研谱华章

2024-04-15 10:21:28 来源：中原网

中原网讯(王煜枫通讯员王雯丽)为认真贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园入学准备教育指导要点》以及《小学入学适应教育指导要点》等文件要求,深入推进幼儿园与小学科学有效衔接，树立科学导向，减缓衔接坡度，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡。2024年4月11日，郑州市二七区实验幼儿园榕江路园联合河南实验学校鑫苑小学开展了幼小衔接联合教研活动。幼儿园通过与小学建立学段互通、内容融合的联合教研，发挥幼儿园到小学科学衔接的长效机制及教育生态，共同推进幼小衔接工作，营造良好的幼小衔接氛围。

幼小衔接是教育领域中的一个重要议题，而联合教研是实现幼小衔接行动的重要途径。本次教研活动聚焦幼小双向衔接，围绕双向共享、双向共研和双向共察三方面展开。在双向共享阶段，主要落实理念同步，实现科学衔接，我园大班年级组组长罗执莹老师分别从不同的侧重点分享我园开展的相关衔接教育工作。除此之外，幼小双方围绕具体的衔接问题展开交流分享，共促提升。在双向共研方面，家长、园所和小学三方交流会谈，聚焦衔接问题，小学教师从家长的困惑和观念状态入手，帮助家长解释科学联系的原则和要求，研究解决困惑的方法，为幼儿家长解决相关问题提供一定的理论依据和实际指导。在双向共察阶段，主要践行环境育人，实现衔接力度。我园教师带领大家从环境出发，走进园所、观摩班级、聆听师幼对话，为将来幼小环境的衔接奠定基础。

幼小缘于心，衔接始于行。本次联合教研活动推动了园校之间的互通互融，更有力地促进我园“幼小衔接”工作的深入开展。幼小双方在经验交流的过程中明确了后续工作的方向，为减缓衔接坡度打下坚实的基础。我们也终将相信在今后的幼小衔接工作中，会不忘初心持续完善幼小衔接机制，共同为幼儿的健康、快乐、自信地成长助力，为幼儿的衔接有度做最有力的后盾。