享“综合实践”之趣，布“单元设计”之景——外国语牧歌小学教育共同体英语教学研讨会
中原网讯(赵文源)繁华掠春意，研思沐春风。为了进一步提高教师大单元教学设计水平，推进共同体英语教学质量的提升，4月9日下午，牧歌教育共同体全体英语教师齐聚外国语牧歌小学报告厅，开展了一场精彩纷呈的英语教学研讨活动。
活动伊始，教育共同体全体教师迎接了“2024汉语桥”美国校长访问团，并共同观摩外国语牧歌小学卜思佳老师和六年级学生带来的英语综合实践活动课《博悟知旅—杜岭方鼎》。卜老师以感知、体验和分享为框架，将英语与地理历史等学科进行跨学科融合，引导学生在活动中了解杜岭方鼎的相关信息，萌发内心对文物的探究兴趣，最终树立中原文化自信。
接着外国语牧歌小学贺蕾老师为大家分享了适用于大单元整体教学的独特“集体备课”模式。她从时间、地点、方式、具体步骤和教学方法等方面进行了详细解读。贺老师认为，大单元教学集体备课，体现的是教师的集体智慧，受惠的是学生群体，提升和成长的是参与其中的每一位教师。
随后，共同体全体教师以三、四、五、六年级为单位，以一个单元为例，再现了大单元教学集体备课的过程。在备课过程中，首先由外国语牧歌小学的教师初步为大家展现备课模式，紧接着共同体内各年级教师纷纷提出自己的看法、问题及建议，每一组的交流都热烈且融洽，老师们在交流中不断迸发新的思想与灵感，切身感受到团队的力量。
在感受过大单元教学集体备课模式之后，小李庄小学帖超副主任用三个“真”概括了自己的感受。真心，大家看到了外国语牧歌小学参与今天研讨活动的真心;真情，五所学校很幸运有共同体这一平台能够真情交流;真实，外国语牧歌小学在进行大单元整体教学研究时认真、踏实，毫无保留地分享成果。
最后，外国语牧歌小学邵会娜副校长进行了总结发言。她表示，一个人可以走得很快，但是一群人会走得更远，当共同体五所学校所有英语教师的智慧汇聚在一起，借助团队的力量会让我们在钻研大单元整体教学设计这条路上认知更加清晰，成果更加丰硕，相携走得更远。
砥砺深耕行致远，笃行不怠领芳华。通过本次共同体英语教学研讨会，老师们对大单元整体教学有了更深刻地理解，也学到了如何发挥团队的优势，提升团队的教育教学效果。外国语牧歌小学教育共同体所有英语教师也将在今后的教学路上不断交流互鉴促成长，携手同行共提升。
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