金水区农科路小学足球联赛，孩子们在激烈地拼抢
中原网讯（记者 张勤 文/图）日前，教育部提出要把足球纳入学校体育课程教学体系，作为体育课必修内容，并将足球特长水平纳入学生综合素质评价，形成档案，供上一层学校招生参考。其实，郑州市从2009年就开始作为第一批试点城市，推行足球进校园活动。对教育部出台的新规，学生、家长和老师都很欢迎，但学校也面临着一个现实问题，那就是缺场地和专业教师。
新规足球作为体育课必修内容
日前，国务院在北京召开全国校园足球电视电话会议，2015年校园足球的项目将全面启动。中央政治局委员、国务院副总理刘延东说，发展校园足球是成就中国足球梦想、建设体育强国的基础工程，对于深化教育改革、振奋民族精神具有重要意义。要坚持育人为本，注重技术能力和意志品质培养，切实提高校园足球水平，培养高水平足球人才，建设一支能力强、作风好的师资队伍，要鼓励社会力量发挥作用，因地制宜加强场地建设，强化运动安全防范，推动校园足球广泛深入持续开展。
教育部提出要把足球纳入学校体育课程教学体系，作为体育课必修内容，并将足球特长水平纳入学生综合素质评价，形成档案。
教育部体育卫生和艺术教育司司长王登峰又对这门“足球必修课”作了详细解释——学生不必一直学足球，但肯定要学一段时间，足球特色学校每周至少一节体育课教足球，非特色学校则不必每周一节。
试点场地大小不一，专业教师少
其实，全国从2009年就已经启动第一批试点城市推进足球进校园。经过几年的工作普及，目前，校园足球定点学校有5000多所，参与校园足球的学生有270万人。郑州市也是试点城市之一，共有46所学校成为试点学校。经过5年的发展，郑州市的足球进校园试点学校的足球运动发展较快。
有调查显示，作为试点学校，也有部分学校没有专用足球场，借用其他学校的场地开展校园足球活动。另外，试点学校的足球场大小不一，初中学校多数是标准的11人制足球场，而小学中多是7人制和5人制足球场地。平时开展足球课外活动、开展足球课、校内班级间和年级间的联赛还可以，进行校园足球联赛有些牵强。
另外，大部分足球教师专业足球训练的经历较为缺乏，专业业务水平不高，使其在实际带队训练中受到很大制约。一部分年轻的足球教师是从初中甚至高中才开始接触较为专业的足球训练。
