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嵩山论坛

2013-09-11 02:09:44 来源: 郑州日报
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    之

    嘉宾访谈

    经济增长的来源是效率

    在本次嵩山论坛中,特别邀请到了我国著名经济学家吴敬琏作为主讲嘉宾。今天,他将在郑州举行“华夏历史文明传承创新”讲座。

    今年已经83岁高龄的吴敬琏,头发虽已花白,但整个人看上去神采奕奕。在专访中,转型、改革,成为吴敬琏口中最常出现的高频词。

    他在采访即将结束时做了精辟的总结:“归根到底,一个是转型,一个叫改革。转型,是经济增长方式或者发展方式的转型;要搞好体制,就是要改革。”

    ——谈城镇化

    城镇化对于工业化、现代化有非常重大的作用。

    记者:河南是人口大省,农村人口占大多数,很多80后90后农村孩子不愿意回乡务农。城镇化已不可避免地成为未来发展趋势,但城镇化发展的瓶颈在哪里?如何更好发展城镇化?

    吴敬琏:我想第一个要解决的问题,就是城镇化的功能是什么?它是干什么?现在有几种解释我觉得都不太完美,需要把这个问题搞清楚。第一种说法是城镇化是为了增加需求,因为农民进城后需求就比在农村大得多,但农民工认为这不是问题,他会认为“我需求大但没钱”。而我们讲的需求是要有购买力的需求,是有钱的需求。另外一种城镇化说法,认为城镇化不能起主动作用,它是工业化的结果,我认为这种说法也不对。城镇化对于工业化、现代化有非常重大的作用。

    ——谈收入

    中等收入进入高级阶段,其增长来源是效率。

    记者:老百姓更多关注收入问题,前段时间有学者提出我国可能进入“中等收入陷阱”,您如何看待?

    吴敬琏:中等收入陷阱是对于拉美等国家的经验做出的规律性总结,但并没有说机制在哪里。所以很多人怀疑中等收入陷阱是不是规律性东西。但我认为,对中国来说这有可能是个问题。作为问题,就要对它作出解释:为什么出现“中等收入陷阱”?我的解释是,在低收入阶段,经济增长是可以靠资源的消耗和投资来逐步提高,但要从中等收入水平进入高收入水平,靠自然资源消耗的老办法是行不通的,这就会陷入“低收入陷阱”。而投资过程中,由于回报递减的问题,最后导致投资多了但没收益,最后就进入陷阱。就是说,到了中等收入的高级阶段,一定要找到新的增长动力,或者说增长的来源,而这个来源是什么?就是效率。

    ——谈华夏文明和世界文明

    在一个经济学家眼中,是如何看待华夏文明和世界文明的?

    吴敬琏说,我们可以很自豪,因为我们是世界上唯一存在的拥有了从古代文明到现代文明的国家。但也要有危机感,文明要与时俱进,而华夏文明和世界文明总是互相影响的,所以我们决不能故步自封,应该和世界各国的文明多作交流,学习人家先进的东西,摒弃糟粕,真正光大祖先所传下的文明。

    要将自然资源转化为文化产业

    ——访南开大学教授、博导,中国哲学文化研究所主任乔清举

    作为中国哲学方面的著名学者,昨日下午,南开大学教授、博导,中国哲学文化研究所主任乔清举,在两个多小时的漫谈中,与现场观众深入探讨了国学与人生的话题。

    在乔清举看来,一个城市的文化品位、文化名片、文化创意及文化产业是非常重要的,“登封拥有底蕴很深厚的中原文化,甚至是中国文化走向世界的一个窗口,因此,登封要很注意将自己的文化底蕴与文化产业相结合。”乔清举说,就拿《泰囧》为例,一部电影为泰国带去了上亿元的旅游收入,其实,登封只要做好了,也会有这种效果。“文化的投入和产出不是自然资源的投入可比拟的,我们要将自然资源转化为文化产业。”

    另外,乔清举也提到,中国深受儒家思想影响,登封也不例外,儒家理论不仅有做人的道理,还包括对于自然的态度,要求人类对于自然及宇宙要有责任感,因此,这一理论对于我们现在的生态文明建设有借鉴作用,我们不仅要学会利用自然,更要知道保护自然资源。

    最后,乔清举认为,现在大家都认为中国人没有信仰,其实中国的国学主要是儒家思想,它能让中国在长久的年代,虽然没有宗教信仰,但依然可以维持较高的道德水平,在他看来,儒家思想或者说国学可以作为中国人的信仰。

    教育开放才能达到教育公平

    ——访中国社会科学院研究员雷颐

    “在今天看来天经地义的事情,在历史上都是非常难的,现在大家无论男女,都可以一起坐在教室里上课,学习数理化等自然科学知识,可在历史上经历了很多很多年。”在嵩山论坛的讲座中,这句话被中国社会科学院研究员雷颐反复提起。

    为此,雷颐建议,现在的中国教育制度一定要以史为鉴,要开放,不能再像过去一样故步自封,“开放指的有两个方面,一个是民间开放,一个是国外开放。”雷颐说,民间开放就是适时地允许私人开办高等学校,国外开放就是允许国外投资建设学校。

    在雷颐看来,中国放开教育制度,不仅可以更好地学习到西方先进的文化技术知识,还能更好地促进教育公平和均等化。

    “现在中国上学难,有的小孩儿为了上个好学校,家长费时费力费钱,还是教育资源分配不均等,一旦中国的教育放开,让公立学校、私立学校、合作办学都参与到竞争中来,不仅能促进学校的质量,家长可选择的范围也就大了,小孩儿都可以去上,这样,教育资源分配也更加均等化。”雷颐说。

    雷颐还对如何更好地培养孩子给出了一些建议。他说:“在我看来,培养孩子,家长还是要更加注重扩张孩子的视野,尽量让他的天性得到释放,考虑到孩子的本性,尤其小的时候,让他多读一些课外书,并且要让他自由选择自己感兴趣的东西。”

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