2012年12月24日，江西贵溪滨江镇洪塘村，一辆超载接送孩子上幼儿园的面包车侧翻坠进水塘，11名儿童遇难。随后，一些没有通过审批手续的“黑幼儿园”被关停，没有达标的校车被停运。因为许多幼儿园被关停，又导致了相当部分留守儿童失学。
各地幼儿园因为办学条件不达标，一旦出现事故即被取缔、被关停，幼儿因此面临失学的境遇，可见这样“一管就关”，不能从根本上解决幼儿入园学习的问题，最终伤害的仍是入园幼儿的权利。
这显然是个误区。这无疑在告诉我们，一地幼儿一旦想入园学习，拥有这份教育权利，就必须对当下残缺落后的幼儿园现状让步，必须委曲求全，甚至必须冒着生命安全风险，否则就没幼儿园可上，失学在家。当幼儿安全与入园学习，二者如鱼和熊掌不能兼得，孰重孰轻，既需要家长掂量，更需要社会或当地政府掂量。这个意义上说，教育似乎已经成为一根烫手山芋了。
难道中国教育现状就是如此不堪的一查就封、一管就关吗？这让谁都难以心甘的。我们不得不对其反思和拷问。
而究其原因，无非是上述误区难走出，现状极为脆弱，根源就是多年来各级各地对教育投入不足，欠账太多，教育日渐名存实亡，被漠视、被严重边缘化使然。而即便如此不安全的幼教资源，也是带有很强的赢利色彩的。幼儿园无论是公办还是民办，合法还是违法，都是一个办法:赚不到钱，不会办；投入过高，不划算，绝对不办。
一言以蔽之，这是教育被漠视，投入不足，并且功利性过强，公益性严重缺失的缘故。孩子们受教育的权益被侵夺，是政府和社会之耻。幼儿园关停后，留守儿童失学，不应该被容忍。相关部门应该承担应有的责任，解决孩子们的上学问题。（贾志勇）
