户籍限制 如何打破
长期以来，高考户籍限制都深受质疑。高等教育资源发达的北京、上海等地，考生数量反而远低于山东、河南等高等优质教育资源相对稀缺的地区。这直接导致了高中毕业生接受优质高等教育的机会不均等，也造就了“高考移民”等尴尬的社会群体。那么，高考户籍限制该如何打破？
杨东平：教育部已经对异地高考进行了研究，开放高考户籍是大势所趋。再加上这些年“生源危机”已经逐步显现，各地应当有前瞻意识，逐步开放高考的户籍限制。
周卫勇：美国可以向全世界吸引优秀的学生，而优秀的学生反过来又进一步提升学校的声誉与质量。有些国家，像芬兰，初中阶段就到我们这里招学生。而在我国，优质高等教育资源丰富的地区，户籍的限制却愈发严格，这不能不反映我国教育深层次的问题。
我国的大学是实行国家统一管理、地方负责办学的方式，这就造成很多教育资源没法全国共享。开放户籍限制，这是教育发展的一个必然趋势。只有开放了，才能促进合理的教育竞争。
熊丙奇（２１世纪教育发展研究院副院长）：如果能推行基于统一测试基础上的高校完全自主招生，就将根本打破与计划录取制度相结合的高考户籍限制规定。高考的功能从选拔转为评价，考生在全国任何地区都可选择参加高考，可以凭高考成绩自由申请高校，高校结合考生的高考分数、中学学业成绩、大学面试考察自主录取。在录取过程中，可以设立地区教育因素与家庭因素评价指标，这就既实现了高校自主招生，又推进了高考公平，一举两得。
现在部分国外大学已经承认中国高考的成绩。如果一个在北京求学却没有北京户籍的考生，在事先声明不填报高考志愿、不参加北京高考录取的情况下，能不能在北京参加高考，以高考成绩去申请国外大学呢？这种不“侵占”北京本地高考资源，只是想对自己做一个评价的要求，政府教育不应当拒绝。实行“招考分离”，是解决当前一系列高考难题的关键所在。
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