开题明方向 科研促提升——二七区佛岗小学顺利召开2026年度市级课题开题报告会
中原网讯（赵文源 通讯员 李博）为扎实推进学校教育科研工作，提升课题研究质量，5月20日下午，二七区佛岗小学举行了2026年度郑州市教育科学一般课题开题报告会。学校党支部书记、校长冯治波及全体课题组成员参会。
会上，两项市级课题主持人依次进行开题汇报。胡亚灵老师围绕《商都文化实践活动中培养小学生问题解决能力的实践研究》展开阐述，立足郑州本土商都文化资源，聚焦小学生问题提出、合作分析、反思表达三大能力，构建阶梯式培育体系，探索本土文化、生活化育人实践路径。
鲁玲莉老师汇报《AI赋能小学低段语文课外阅读评价的实践研究》，紧扣“人工智能+教育”教改趋势，针对低段课外阅读评价形式单一、反馈滞后、缺乏数据支撑等问题，依据智能工具搭建科学化、多元化阅读评价机制，助力低年级学生阅读素养精准提升。
随后，冯校长对两项课题的研究价值、选题立意和前期筹备工作给予充分肯定，并结合学校教学实际，从课题研究的规范性、实效性、创新性进行精准指导。他强调，开题是研究的起点，希望全体课题组成员以此次报告会为契机，认真吸纳指导意见，脚踏实地、潜心研究，把科研成果转化为教学实效，助力学校教育教学质量持续提升。
此次开题报告会的顺利召开，为市级课题的规范实施指明了方向，进一步营造了学校“以研促教、教研相长”的良好氛围，为教师专业发展与学校内涵建设注入强劲动力。
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