管城回族区外国语牧歌小学：开展别开生面听备课活动
中原网讯(赵文源) 为了进一步提高教师教学水平，凝聚备课教师集体智慧，10月10日下午，郑州市管城回族区外国语牧歌小学数学组开展了一场别开生面的基于学情的晨备课模式听备课活动。
本次晨备课由三年级数学教研组进行展示，他们选取的晨备课内容是三年级上册第四单元解决问题，围绕本节课重点让学生通过自主探究、交流讨论，体会不同的问题可以选择不同的计算策略，并能运用合适的计算策略解决问题。首先，于倩倩老师基于教学用书，对本课时进行了简单的分析并说明这一课时教学的主要流程。导入环节学生先根据表格自主提问，选择两个主要问题让学生讨论并写出解决问题的过程，体会精算和估算各自适用的问题情境，练习当中出现够不够的问题时，让学生体会既可以选择精确计算，也可以进行估算。
接着刘雅斐老师带领3位学生模拟上课，针对购物时大约需要多少钱?应付多少钱?让学生围绕两个问题展开充分的讨论，在一问一答中逐步明晰两个问题的异同点，懂得解决实际问题时要认真分析具体情况，灵活选择解决的策略。
随后三年级组内多位教师轮流发言，基于学生学情，围绕着学生为什么喜欢用精算、为什么要学习估算等问题展开探讨，主要总结出以下两点原因，一是因为估算步骤过于繁琐，二是不确定何时估大估小。学生参与生活实践时，身边没有纸笔进行精确计算，就会通过大脑思考来进行估算，如果不让他们书写，估算其实更方便快速得到答案，由此探讨出对应策略，我们可以减少估算的书面书写，多让学生口述表达。最后对解答步骤及计算方法进行规范。
展示结束后，参与活动的教师积极发表了自己的见解和看法。青山路小学的苏莹莹老师指出估算时是不是要同时估大或估小，还是既能估大又能估小。针对这个问题大家展开讨论，分享者耐心解答，现场气氛热烈而活跃，为大家找到了合适的方法，解答心中疑惑。这种即时反馈和深度交流，不仅加深了教师们对教学内容的理解，也促进了教学方法的相互借鉴与融合。小李庄小学的刘晓兰老师对这种晨备模式给予了充分的肯定，她表示这种形式让老师对学生和教材的把握更加深入，促进了教师的专业能力的发展。
随后各年级教研组长分享了本年级的晨备课经验，在晨备过程中，同组的老师们针对核心问题与学生不断对话，积极引导学生回答，能发现学生出乎意料的想法，对于本课时教学环节的展开有很大的帮助。
活动最后，王鼎主任肯定了本次三年级组的晨备课展示。好风凭借力，期待老师们能在本次晨备课展示的启发下，齐头并进，更加关注学情，关注学生的生长点，努力为学生打造更加高效、有趣的数学课堂。
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