阅读,遇见更好的自己 ——外国语牧歌小学教师分享第九期
“为学之道,莫先于穷理;穷理之要,必先于念书。”为学尚且需要读书,作为新时代的老师更应将从书中汲取力量用更适合时代特征的教学方式来教授学生。
2024年10月9日下午,在全民向学的背景下,郑州市管城回族区外国语牧歌小学全体语文老师齐聚报告厅共同参与了“阅读,遇见更好的自己”的读书分享活动。共同探讨学习了《新版课程标准解析与教学指导》,三年级教研组的孙敏、陈慧君、王飞阳老师分别从《“语言文字积累与梳理”学习任务群》《实用性阅读与交流学习任务群》《“文学阅读与创意表达”学习任务群》三个方面来对任务群进行领读分享。
孙敏老师分享到“语言文字积累与梳理”为基础型学习任务群,并从语言文字积累与梳理任务群的发展历程与目标定位、内容与选择、活动组织与评价三个方面进行了详细的解读。
陈慧君老师以核心素养为基础对“实用性阅读与交流学习”任务群及各学段学习任务进行了针对性的分析,并通过实用性阅读与交流学习任务群的教学案例解析使大家了解学习群的实践运用方式。
王飞阳老师从内涵与价值、侧重于发展、路径与策略三个方面解析了“文学阅读与创意表达”学习任务群的重难点。三位老师富有感染力的话语,深入浅出,赢得了现场老师的热烈掌声。
阅读如灯塔,照亮着我们远航的道路,老师如向导,搭建着学生学习的桥梁。在阅读内化分享中外国语牧歌小学的老师们不断地充实着自己,为教育事业燃起了星星之火。
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