金水区文化路第二小学书画共创助美育 课程相融促发展
中原网讯(王煜枫 通讯员 雍士猛)“石如飞白木如籀，写竹还于八法通。若也有人能会此，方知书画本来同。”这是来自元代著名书画家赵孟頫所说，中国的“字”与“画”自古以来便是同根同源，字中有画、画中有字便是书画的至高境界，也是中国传统文化思想辩证统一的具体体现。
为贯彻义务教育阶段新课程理念的重要指导，促进课程的融合创生，促进跨学科教学具体实施，为此，郑州市金水区文化路第二小学“水墨韵味国画社团”汪勉勉、毛意菡老师与“翰墨飘香书法社团”雍士猛老师协手共育，实施跨学科教学，将中国传统文化艺术的“漆画”与“书法”相互融合、相互渗透，进一步推进小学生素质教育的全面发展。
首先，由汪老师与毛老师讲解漆画的制作流程，大大启发了孩子们的兴趣，孩子们耐心倾听，将老师传授的知识内化于心，为之后的漆扇制作奠定了坚实基础。
孩子们拿到扇子后，由书法社团的学生为扇子的文字内容部分进行书写，孩子们一丝不苟地伏案书写，横竖撇捺、起笔收笔，将所学本事都展现得淋漓尽致。一把把扇子上呈现出一个个字迹工整、优美流畅的字迹，充斥着浓郁的墨香味儿。
再由国画社团的孩子们对扇子进行“彩色加工”，一幅幅色彩斑斓且墨韵飘香的书画扇子跃然浮现。这是“书”与“画”的完美融合，是孩子们交流合作的一次实践活动，是学校贯彻落实美育工作的重要体现。
书画艺术作为一种传统的艺术形式，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。它不仅是一种艺术表达方式，更是一种思维方式和生活态度。将书画艺术相互融合，可以为学生提供一个更加广阔的艺术空间，让他们在艺术中感受美的力量，培养审美情趣和艺术修养。
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