中原网讯(赵文源)春风微醉，风铃花舞，草色染绿，万物欣然。新的一年，新的华章。为确保新学期英语教学工作有序开展，促进教学活动质量节节攀升，3月4日下午，郑州市金水区2023-2024学年下学期初中英语学科教研工作会在郑州市第七十六中学(郑州八中教育集团国基校区)举行。

郑州市金水区教育发展研究中心副主任赵杨，郑州市第七十六中学副校长史敏敏，金水区教育发展研究中心中学教研室主任、中学英语教研员何振锋，金水区教育发展研究中心培训部副主任、中学英语教研员张卫平，金水区教育发展研究中心中学英语教研员杜丹丹出席本次会议。金水区各校初中英语教研组长备课组长、骨干教师及中原名师金鑫鑫英语工作室成员积极参与了本次教研活动。

郑州市金水区教育发展研究中心赵杨副主任在会议伊始发言，他表示很开心有机会和大家共同参与这次英语教研盛会，了解我区初中英语学科所展现出来的专业水准和精神风貌。另外，赵主任还简单介绍了新晋教研员杜丹丹，希望金水英语教研团队因为新力量的注入，把教研工作推到一个更高的水平。

郑州市第七十六中学英语教研组长魏圣阁做了《奋楫笃行促教研，凝心聚力共致远》的主题发言。魏老师从课程方案规划和实施、教研引领教师发展，特色学科活动三方面做了分享，主要向大家展示了七十六中“OPEN-ing English”课程规划和“个人先学、小组交流、全班展示、反馈提升”的生本化课程实施模式。教研和教师发展方面，七十六中以常规教研机制、名师工作室引领、课题引领“三核”来引领和促进。此外，魏老师还给大家展示了七十六中丰富的英语学科活动，有不同主题的手工作品、视频作品、创新思维展评等。

郑州新奇中学教研组长李艳做了《追光而遇，沐光而行》的主题发言。李艳老师，从教育教学、教师专业提升、教学评价这三个方面进行了分享。教育教学方面，新奇中学主要从抓好“三个基础”和处理好“十个关系”来提升教学成效。教师专业提升，主要从读书、专家引领、组内组外观摩、专业命题与解题能力再强化等方面开展。在教学评价方面，新奇中学进行了作业双等级评价、测评二次过关和订正的新尝试。

区教育发展研究中心培训部副主任、中学英语教研员张卫平老师从“教研会议、课堂达标、学情检测、获奖情况”等方面对上学期金水区英语学科的发展情况进行了总结回顾。上一学年的主要工作成绩：召开学期第一次教研工作会和九年级教学研讨会、举行阅读暨智慧课堂教学研讨会和青年教师汇报课、5位教师在省级乡村教师优质课和基础教育精品课展评中获奖、丽水外国语袁丽娜老师被列为“中原名师培育对象”、5所学校获得“河南省课题实验校”、两位老师在河南省优质课一等奖和省级教研活动中课例展评等。回望来时路，郁郁满芳华。

为赋能教师专业能力发展，启航新征程，何振锋主任对新学期英语教研工作进行了部署。本学期英语教研活动主要为：金水区第十七届中小学教师教学基本功展评、郑州市课堂教学达标评优活动、发展中心到校调研、学业评价、课题开展与结项。

何主任还从体现新课标理念、利用多种资源，善用比赛规则等对郑州市优质课的备课提出指导与建议，激励教师们积极参加各类比赛，以赛促教，提高我区英语教师队伍的教学水平和素质。

张卫平老师在会上还就《初中英语阅读命题技术》做了微讲座。从事什么、为什么、怎么做三个方面，对初中英语阅读的命题技术进行指导培训。

张老师首先指出，对命题技术的研究，不仅有利于教师把握中考命题趋势和规律，理解新课标，更好地指导学生，也有利于教师自身素质和教学水平的提升。英语阅读命题在语篇方面，要注意主题丰富、类型多样、语言地道、内容向上，在考察方面，要注意要点丰富、任务真实、稳中有变、高阶思维。张老师还从如何选材、改编、设题和干扰项设计方面为老师们做了详细的讲解和展示，帮助老师们更好地理解和把握英语阅读命题的规律和特点。

​何振锋主任做了题为《图形组织器在初中英语阅读教学中的实践与应用》的微讲座，主要讲述了什么是图形组织器、图形组织器对阅读教学的意义和价值、图形组织器在阅读教学中的应用。

何主任首先指出，图形组织器是一种用于表现学习过程和结果的图形结构形式。作为一种学习工具，图形是形式，是载体，对学习的组织是目的，是关键。在英语阅读教学中，运用图形组织器，有助于促进学生与文本深层互动，促进深度学习，了解学生阅读中思维过程以及理解程度，有利于提供有针对性的反馈，还有利于培养学生信息提取和整合能力、逻辑性思维、批判性思维和创造性思维等。

随后，何主任还详细展示了图形组织器在阅读前、阅读中、阅读后和板书中的运用，开拓了教师们的思路，为教师们的阅读教学提供了有力的抓手。

教学教研活动是一次共同的成长，一次思维的碰撞，一次灵魂的唤醒，一场诗意的修行。教研的芳华，历久弥香，令人沉醉。春意盎然踏歌行，扬帆启航新征程。站在新的起点上，全体金水初中英语人必将凝心聚力，共同携手前行，探索教师发展和学生提升的新路径，谱写金水教育的新篇章。