中原网讯(赵文源) 2023年12月29日上午，郑州市小学英语学科“单元整体教学下”单课型教学观摩研讨会如期举行，郑州市各区县教研员及五百多位一线骨干教师们齐聚一堂。

在本次活动中，学校王婕老师代表管城区进行对话课例展示，她所执教的是五年级上册Unit3 What would you like? Part B Let’s talk王老师基本功扎实，课堂层次分明、形式多样、融知识性与趣味性于一体。在王老师的引导下，学生积极发言，踊跃互动，并联系生活实际，学以致用，大胆表达并主动分享自己的饮食喜好，老师的巧妙设计和学生的精彩表现，赢得听课老师的阵阵掌声。课例展示后，王婕老师以本节课为例，与大家一起共享并探讨小学英语对话课型教学模型。郑州市教研员陶继红老师对王老师这节课给予高度肯定，并以这节课在磨课过程中的变化为切入点，从语篇研读、活动设计、关注内容和主题探究这四个方面进行了精准且细致的点评。

以下是学校老师的相关学习感悟：

逐光而行，行而不辍

活动结束后，静下心来好好回顾这三个月的备课历程，最想说的是：努力，思考，和行动。

努力——人们总说，越努力越幸运，作为一个入职不满五年的年轻教师来说，我们可能缺乏丰富的教学实践经验，这就需要我们努力学习理论知识，努力备好每一节课，认真对待每一次展示;从第一版的教学设计到第九版最终展示的教学设计，这期间经过了大大小小的修改和完善，从每一次的语篇研读到每一次的深究课程标准，从每一次的备教材到每一次的备学生，从每一次的教具制作到每一次的课件设计，都是不断尝试、不断突破、不断努力、不断进步的过程，这个过程看似很繁琐，但是最后总是收获颇丰，这就意味着，努力的过程就是不断成长的过程。

思考——每一次磨课、研讨都是大家集体智慧的结晶，在每一次的试课过程中，总会有新的问题存在，对于如何解决这些问题和疑惑，大家都会分享自己对于这门课的理解和想法，但是其中最重要的一点就是自己对于大家提出的问题要潜心思索，将大家的合理化建议与这堂课进行有机融合，不是一味地听从，更不是闭门造车，而是要结合大家的建议进行更深入地思考，作出取舍。

行动——好的想法停留在脑海里是远远不够的，更重要的是要落实到行动上;反复备课的过程中，总会有好的灵感和点子的出现，如何让好点子落地就需要我们经过反复思考后运用到真实的课堂上，通过不断地尝试和摸索，才会有最终一版的精彩呈现;从第一版模糊不清的教学设计到第九版一个个清晰明确的教学环节，这都是每一次尝试、修改和反复推敲的结果，在这个过程中，不知不觉你会发现，你所收获的不仅仅是熟悉了这一节课教学流程，而是对整个对话课型的教学模式有了更深入的理解和认识，这才是真正的收获。

一人不成众，独木难成林

三个月的时间足够让一个人蜕变，此次活动站在讲台上的人是单独一个老师，但是在她的身后，有一个庞大的团队，如果没有团队的支持，一定不会有此次活动的尽善尽美。一个好的团队一定有一个智慧的引领者，为老师们创造和争取各种机会，感谢陶老师、冯校长对老师们的大力支持，感谢邵校长和杨主任的一路陪伴，感谢两位可爱的教研员——崔老师和杨老师，她们总是以最温暖最直接的方式给予着最耐心的指导，忘不了她们大雪天来到牧歌的身影，也忘不了她们一边帮老师树立信心，一边帮老师解决一个个困难和疑惑，这些似乎都无法用语言来一笔带过，内心最多的还是感动和感激。感谢团队中的每一个成员，她们在你困惑时陪你一起理清思路，在你忙碌时帮你制作教具，在你有压力时做你的倾听者，她们总是在你需要的时候温暖地伸出她们的“手”，竭尽所能，并肩作战。

在每个闪闪发光的背后，都有一群人，以各种方式，默默付出着，或许有的时候，一个人会走得很快，但是任何时候，一群人，她们一定能走得很远。

​因为热爱，所以不断向前

回想一下，是怎样的力量能够促使一个年轻老师在短短几个月的时间里完成蜕变呢?最重要的还是热爱吧!热爱学生、热爱课堂、热爱教学。每一次的试课，有些时候，学生的答案会给你惊喜，这时就需要想想自己的不足并努力跟上;有些时候，学生的反馈也会让你思考和反思自己所设计的教学环节是否合适，所以对学生的热爱一定是催化剂;课堂永远是教学设计的落脚地，基于课堂的真实反馈，才能让自己的设计呈现出最完美的状态，所以热爱课堂一定是必经之路;作为教师一定是热爱自己的教学的，正因为热爱教学，才能永远保持对教学的新鲜感，永远保持学习的动力，只有这样，才能在机会来的时候，抓住机会并绽放光彩!

教育是一条漫长的道路，在这条路上，我们可能会经历美好的风景，也可能会面临充满挑战和困难的时期。这些都是教师的常态，我们努力成长，增加自己的份量。只有不断地向前奔跑，我们终将实现自己的梦想!