惠济区新城中心幼儿园：迎常规调研 促保教提升
中原网讯(赵文源)为深入了解幼儿园贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神的情况，促进惠济区幼儿园保教水平高质量发展，切实提高幼儿在园一日活动质量，帮助教师提升专业能力和实践操作能力，2023年12月6日，惠济区教育局王丽敏科长，陈艳青老师，赵果老师;惠济区实验幼儿园冯静园长、张劝劝主任，花园口幼儿园马晓艳园长一行6人来到新城中心幼儿园开展了幼儿园保教质量调研工作。
为整体、全面考察幼儿园半日活动的组织与实施情况，调研组走进班级，对照《幼儿园保教质量调研要点》活动组织、师幼互动、幼儿表现、家园共育等10项考查要点，对幼儿园室内外环境、集体教学活动、户外活动和档案资料等，进行了细致而深入的跟踪调研。
环境无声，教育有痕，幼儿园每一个空间，每一处角落，都被赋予了独特的意义，调研组在田松丽园长的带领下实地参观了幼儿园的室内外环境，察看孩子们在环境中感知、探究、操作，互动的痕迹，感受教育悄然发生的过程。
随后田松丽园长在会议室以“砥砺深耕勇担当，履践致远育幼苗”为题向调研组汇报了本年度幼儿园保教工作，向大家重点介绍了教师在一日生活的各个环节中，是如何关注儿童能力的发展与提升，支持儿童有意义的学习的。调研组在听取汇报后查看了人员配备、卫生保健、膳食营养、幼小衔接、园本教研等各方面档案资料。
集体活动具有较强的计划性和系统性，在幼儿园中有着不可替代的作用。调研组来到大二班，观摩了张杉老师执教的一节数学活动《超级擂台赛》，巧妙的环节设计，将绘本和数学关键经验完美融合，孩子们分组合作，共同操作，统计记录，处处彰显了以幼儿为本的教育理念。
最后参与调研的老师在会议室进行集中式、总结式反馈，调研组针对一日活动安排与组织、课程建构与实施、幼儿发展等进行了总体分析评价。肯定了保教常规中幼儿的自主性，保教的协调性，师幼的有效互动和专业的人员配备，并针对调研发现的问题提出有针对性的意见和建议。最后田松丽园长表示：本次调研活动是有针对性地把脉问诊，帮助我们发现问题，解决问题。感谢调研组提出了一些宝贵的意见，为今后的工作指明了方向。
仰高笃行，知新致远，观察和理解儿童是教育工作的起点，通过本次保教调研活动，新城中心幼儿园将持续深入研究一日活动各环节的有效组织与实施。一场活动的结束，是另一场探索的开始，让我们一起立足当下，在实践探索中助推孩子的全面发展。
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