中原网讯(通讯员 常罗文) 2月28日上午，郑州市道德课堂诊断评估小组专家组对金水区文化绿城小学创新课堂教学模式进行调研。
据了解，自2011年起，文化绿城小学一直致力于《简约课堂的实践与探索》的研究。其“五步自主学习模式”研究，特别是小组建设的研究，已在各年级各学科中全面推广。老师们重新审视自己的课堂教学，探索、实践“五步自主”模式，优化课堂生态，推进课堂教学改革，提升课堂教学质量和效益，形成符合新课程理念的、适合道德课堂要求的具有文绿特色的——简约课堂。上学期，该校搬迁后，学校更是通过组织多次“心理健康大型辅导讲座”活动，帮助教师和学生适应新搬迁的校园，形成积极向上的良好心态;通过成立校(班)级家委会，开展“好孩子评选”、“好家长评选”等活动，促进家校携手、共同发展。
