从21岁到27岁，小玲(化名)前后做了近10次流产，有人笑称她为“英雄母亲”。这个讽刺的玩笑背后，却是残酷的现实，折射出当今社会颇为严重的未婚未育少女怀孕问题。昨日是世界人口日，今年主题是“青少年怀孕”，国家人口计生委将中国地区宣传活动主题确定为：“我青春，我健康”。南宁妇幼专家表示，目前女性青少年婚前性行为现象普遍，且未婚先孕者呈现明显低龄化，希望社会各界都来关心未成年孩子的性健康教育问题。
现象：17岁少女二度人流满不在乎
今年5月中旬的一天，小雅(化名)独自一人来到自治区妇幼保健院(广西妇产医院)生殖健康门诊。她告诉医生，自己怀孕了，“想流掉”。小雅今年17岁，还是一名学生，但她对于自己要做流产手术似乎很淡定。临走前，医生提醒她，以后要多注意，流产很容易引发多种疾病和后遗症。小雅点点头，手术后自己离开了医院。
7月初，小雅又一次出现在该医院生殖健康门诊。这一次不仅她自己来，还带了一个女性朋友。“怎么又是你？”“医生，我又怀孕了，我朋友也怀孕了。”几个值班的医生护士听到后既惊讶又无奈。
接诊小雅的是区妇幼妇产科主任蒋丽，她对小雅说：“上次我不是跟你说过吗，流产有很多危害，甚至会影响生育能力……”没等她说完，小雅就满不在乎地说：“哪有什么危害，你看我不是又能怀上了吗？”让人哭笑不得。蒋丽说，像小雅这样的少女怀孕来医院流产的非常多，已经成为一个普遍现象。对于前来流产的未成年少女，医生开始还告诫她们几句，但后来发现她们根本听不进去。
小玲(化名)可谓区妇幼生殖健康门诊的“老熟人”，从21岁到27岁，她先后在医院做了近10次流产。“光是我，就给她做了四五次。真为这些年轻的女孩担心。”蒋丽说。
现状：未婚未育流产少女比例增高
专家们的担心不无道理。根据区妇幼统计的数据显示，20岁以下未婚未生育流产少女占了所有流产女性人数的49.6%，几乎占了一半。今年1月至6月，在医院流产的18岁以下少女有5人，其中年纪最小只有13岁。
蒋丽介绍，2006年，医院每年流产人数是2000—3000人，去年则达到6000—7000人；以前每天才来二三个人做流产，现在每天十几人，6月份就有200多人做流产。“这个数字还在不断增加，尤其是未婚未育少女，人流比例在不断增大”。
南宁市卫生局妇幼卫生科科长钟喜红说，目前青少年婚前性行为现象普遍，且未婚先孕者呈现明显低龄化。南宁市未婚未育少女流产人数占了一定比例，呈递增趋势。
蒋丽说，流产的危害主要有术中并发症、继发不孕、月经不调、慢性盆腔炎、妊娠并发症、子宫内膜异位、输卵管堵塞等。现在，整个人类的生育能力都在下降，流产率高了，患不育症的妇女也多了起来。重复流产的危害更大，容易造成大出血、穿孔。此外，还增加了传播性传染疾病的几率，损害少女娇嫩的器官。
问题：年轻女性主观意识重视不够
南宁市第三人民医院经常组织专家到广西大学给学生们举行生殖健康教育讲座；区妇幼专家团队还常到县份中学巡回讲课，宣讲性教育和生殖健康知识……近年来，南宁市卫生和教育部门越来越重视生殖健康服务性教育的宣传，定期或不定期开展宣讲活动。
但是，为什么流产率还在不断增长？蒋丽分析说，首先，整个社会的大环境造成一种信息误导。很多私人医院打出“零伤害”“受孕无忧”等宣传广告，编一堆冠冕堂皇的话吸引女性朋友去做流产，而流产可能引发的多种疾病和后遗症未告知要流产的女性，造成误导。
其次，女性主观意识重视不够。据介绍，大部分偷吃禁果的年轻女性，只图一时的快乐，却没有考虑过后果。蒋丽认为，实际上，少女对于性行为在人的生理和心理上可能造成什么样的后果、如何避孕、一旦怀孕怎么办等问题知之甚少，也不了解正确避孕方法，发生性关系时根本不采取安全措施。
-呼吁女孩要学会正确避孕
专家建议，青少年性教育其实还可以提前到小学。因为性教育应略早于孩子的性发育，在小学就应该给他们讲述生命的起源和发展，在女孩子月经来潮前、男孩子遗精前，就应该把这些生理现象告诉他们。
蒋丽呼吁，年轻女性朋友要洁身自好，学会关爱自己，保护好自己的生育能力，尽量避免过早过频性生活。如果避免不了，要学会正确的避孕方法，戴安全套或口服避孕药，最好保持单一性伴侣。同时，社会也要营造一个健康积极的氛围，尤其是家长，不要只关心孩子的学习成绩和在学校的表现，还要对他们青春期的生理、心理变化多了解关心。
家长谈“性”色变教育不多，学校教育课程有待普及
性教育，何时才能“脱敏”？
南宁新闻网—南宁晚报讯(记者 赵金玲)女性青少年流产呈低龄化趋势，孩子们的性教育是否跟上了呢？昨天，记者采访了解到，受传统观念影响，很多家长谈“性”色变。市区有些学校有完整的性教育课程安排，有的则没有，大部分学校以讲座的形式开展青春期性教育。
莫女士的女儿今年上小学四年级。莫女士说，有时女儿也会问她是从哪里来的。作为家长，莫女士想让女儿知道真相，但却不知道怎么说才算合适，最后只好告诉女儿，是从妈妈的肚子里取出来的，等长大了就明白了。采访中，记者发现，家长通常关心的只是孩子的学习成绩和在学校的表现，而对他们青春期的生理、心理变化关心不多。
如何对待青春期那一道美丽的风景？谁来满足孩子的好奇心？初二女生小晨说，妈妈只告诉她女生来例假后如何处理。女生青春期的生理特点、青春期卫生及保健、青春期的心理健康、自律自护等方面的内容，则是从学校的生理卫生课或是讲座了解到的。她遇到青春期性方面的困惑，如对异性有好感之类的问题，一般是上网查、问朋友或是医生，但不会问父母。
记者了解到，目前有些学校有完整的性教育课程安排，有些学校开设了生理卫生课，有的则没有，大部分学校以讲座的形式开展青春期性教育。在中小学里，性健康教育老师大多由心理健康老师、德育主任等兼任。
天桃实验学校天桃校区心理老师钟老师说，青少年性教育其实已提前到小学，该校每个学期都会进行一次青春期知识讲座。如去年10月就邀请相关专家给孩子们进行两场青春期知识讲座，分别是“我是女生”和“我是男生”，讲述生命的起源和发展，男女生进入青春期后身体、心理上发生的变化，如女生月经来潮、男生遗精等生理现象。同时也会涉及一些基础性教育，如告诉女生哪些部位不能让人随便乱碰，告诉男生什么是安全套、如何使用。
南宁二中医务室校医曾老师说，该校除了上生理卫生课，每个学年或学期还会针对孩子们的生理和心理发展特点，从生理和心理知识方面为高一、高二的孩子们解读青春期的困惑，引导孩子正确看待和异性的交往，把握好交往的度。同时，还跟孩子们讲述如何预防艾滋病。
另外，有部分学校校医表示，上生理卫生课时，学生有的很兴奋，有的很腼腆，可见他们对这方面的知识都很感兴趣。并坦言，在性教育课堂上，应该更开放还是保守，在一些问题上该讲多少、该讲多深，是该模糊还是清晰，有时也感到难于“把握”。
同时，也有部分老师认为，在青少年性教育问题上，学校、家长都需要共同努力。家长首先必须突破自我心理束缚，正视孩子的性教育问题，在孩子第二性征出现后寻找合适机会与孩子沟通，让孩子正确认识自己身体和心理的变化。
-他山之石
英国：
英国法律规定，必须对5岁的儿童开始进行强制性性教育。根据“国家必修课程”具体规定，英国所有公立中小学都将学生按不同年龄层次划分为四个阶段来进行不同内容的性教育。
美国：
美国从小学一年级起就开始传授生育、两性差异、性道德等知识，初中阶段讲生育过程、性成熟、性约束等，高中阶段讲婚姻、家庭、性魅力、同性恋、性病、卖淫现象、性变态等，并向学生发放避孕套。
荷兰：
在荷兰，与其他课程一样，孩子6岁进小学时就开始接受性教育。孩子们甚至会在餐桌上和父母讨论这方面的话题。
日本：
日本小学第一册《卫生》教科书封面就有女性和男性的身体和性器官图。初中每年也有1—2小时的特别讲座，呼吁学生不要进行危险的性行为;高中的体育保健课和家庭生活课里也有性教育课程。
