■怎样刺破“繁荣”的学历泡沫？
“极度缺乏控制和监管的不只是狄克森州立大学，还有我们的教育本身。”喧嚣过后，越来越多的人意识到，在滋养文凭需求的土壤、监管缺失、作假成本降低及社会整体的深度纵容等多重因素的交织作用下，当子虚乌有的“洋学历”排挤按部就班获取的本土学历时，“劣币驱逐良币”的恶性循环必将上演。
怎样刺破“繁荣”的学历泡沫成为摆在我们面前的迫切问题。
熊丙奇认为：“在目前的监管体系中，我国政府对纳入高考体系的高等院校管得比较多，而对没有纳入计划招生的非学历教育，就管得较少，这造成了监管的漏洞。”在此现实下，完善制度，加强对当前留学市场的项目和信息监管是必要的抓手所在。
而建立真正的人才评价标准，从“唯学历论”向“唯能力论”转变更是解决文凭造假问题永远绕不开的关键所在。当每一个用人单位在招聘时不再以文凭论英雄，当一纸学历承载的是货真价实的个人能力，而不是诸多利益好处时，“繁荣”的学历泡沫也才能被真正挤掉。
不少专家认为，美国高等学校的纠错机制值得我们学习。“要进一步明确教育部门和高校之间监督与服务的关系，对于学校办学中出现的问题，要毫不留情地审计，并依法进行处理。”只有这样，才能避免“大事化小,小事化了”的集体纵容。
据媒体报道，狄克森州立大学事件涉及的人员中，副校长辞职，教育、商业及应用科学学院院长则开枪自杀。据悉，狄克森州立大学将因为违反联邦学生签证计划面临美国国务院的处罚，同时也势必会接受美国教育部、国土安全部门和高等教育委员会的处罚。目前，我国教育部已要求中国驻美使馆教育处核查有关情况。中国驻美使馆教育处已第一时间联系校方和相关中国学生，并要求校方保障中国学生正当权益。我国与狄克森州立大学有合作的院校也在核查了解情况，这19所院校中是否也有学生“浑水摸鱼”？学校是否也存在监管问题，值得关注。（通讯员邓 晖 本报记者 宋晓梦 李玉兰）
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