诗教更是修身齐家平天下的一个载体 | 诗教育人，启迪少儿心智
诗教更是修身齐家平天下的一个载体
诗教中国行发起人 胡婷婷
这个时代诗教能够复兴，代表我们有机会可以通过诗的能量教化这个世界，通过诗的能量帮助孩子的成长。盛唐时期为什么诗会兴起？那也是因为诗是能够最接近人心的，诗是能够触发人最底层认知。
在“婷婷诗教”唱古文过程中，我唱了600首，把小学生必备128首全部唱完了，唱初中古诗歌，唱高中古诗词。课文也唱，叶圣陶先生《小小的船》，《少年闰土》，绝大多数是我自己作曲，为了帮助孩子们理解，就加很多音乐元素，有进行曲等。我觉得在做内容时，是在反映诗人当年那个情感，所以当唱《鹊桥仙》时，我就扮演一个少女；如果唱的是牧童骑黄牛，我就扮演一个小朋友；当唱“对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多”时，我就模拟曹操的声音。我们作为一个教育者，只要把自己忘记，在创作过程中一定是无我，只要无我，歌曲就自然能够跟小朋友的心相应。
诗教的作用不仅仅是孩子，也是一个家庭，更是修身齐家平天下的一个载体。
最近我们有一篇科技论文发表在国际核心期刊上，是跟中科院多位老师联合做的。我们做了一个试验，可以把研究成果跟各位分享一下，我们发现唱诗的小朋友6分钟左右可以把这首诗背下来，读诗的小朋友大概要花30分钟才能够背下来。6个月之后，我们对同一批200个小朋友做测试时，发现68%的用读的小朋友已经忘记这首诗了，但是用唱的方式来记忆的话，所有小朋友都能够记下来。所以音乐的魅力是无穷的，同时我们也测试了难一点的古诗，小朋友不理解的古诗也是能够用唱的方式理解的。所以我希望诗教能传承得更广泛、更深入、更立体、更系统，让我们这个文化能够在当代绽放应有的光辉！
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