“双新”又结硕果!郑州市第二高级中学成为普通高中新课程新教材实施省级示范校

    中原网讯(赵文源)4月12日，河南省教育厅发布了《关于公布普通高中新课程新教材实施省级示范校评审结果的通知》，郑州市第二高级中学被认定为普通高中新课程新教材实施省级示范校。

    2020年7月，郑州市第二高级中学成为普通高中新课程新教材实施国家级示范校，2021年9月正式进入实施阶段。学校以“6个聚焦”(聚焦课程体系、聚焦课程组织管理、聚焦深化教学改革、聚焦考试评价改革、聚焦校本教研、聚焦学生发展指导)为主要任务，把统筹规划作为推进“双新”工作的有力基石，把队伍建设作为推进“双新”工作的第一要务，把课堂建设作为推进“双新”工作的核心任务，把课程建设作为推进“双新”工作的关键工作。

    在此过程中，注重强化新校园基本建设、创新型教师队伍建设、新课程体系建设，激励教师成为育人专家、学科专家和管理行家，促进师生在此过程中自我提升、自我发展和自我实现，取得了显著的工作成效。老师们的研究成果《创客教育课程开发与实施实践研究》获得河南省基础教学成果一等奖;《高中英语学科提升学生核心素养的校本化策略研究》等三项课题获郑州市科研成果一等奖。围绕新课程新教材研究，每个备课组确立了1项校级课题。省级课题《统编高中历史新教材下的大单元教学设计实践研究》立项，市级课题《双新背景下普通高中“五育并举”校本课程体系的规划与实践研究》立项。

    2021年12月中旬，学校举行了面向全国的 “双新”实施国家级示范校建设课堂教学与育人方式改革交流活动。活动中，五所学校的老师们展示了语数外等高考学科课堂36节课，体艺及特色课程4节，班会课4节。一批全国著名的专家学者和中学校长在活动中分享了思想和经验，截至活动结束当天，观看量近二十万人次。活动产生了良好的成效，起到了一定的示范和引领作用。

    荣誉既是对过去工作的肯定，也是对未来工作的鞭策。郑州市第二高级中学将继续提升校本研究，推进课程建设，深化课堂改革，优化评价体系，完善管理制度，努力构建新课程新教材实施工作的落实机制，下功夫解决实施工作中存在的实际问题，立足新发展理念，构建新发展格局，切实担负起新课程新教材实施国家级示范校的责任和使命，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，高质量建设郑州美好教育做出应有的贡献。