郑东新区开展中学英语单元教学课例观摩暨研讨会

　　中原网讯(杨婧雯 通讯员 杜玲玲 赵倩)12月20日，郑东新区全体八年级英语教师齐聚一堂，如期开展“郑东新区中学英语单元教学课例观摩暨研讨会”。本次教研活动由郑州市第五十四中学教研组长张妍老师主持。

　　郑州市第五十四中学的周恩宁副校长任教英语多年，在观摩课后的讲话中对本次活动提出殷切的希望，以自身教学经验给老师们做了很多实例分享，老师们受益良多。

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。本次单元课例做课教师为郑州市第五十四中学八年级备课组长陈勉老师，课题为人教版八年级上册Unit7 Section B 的阅读课。本课围绕人与社会的大主题，预言未来的单元主题，机器人演变的课时目标，通过微博大情境串联起各个教学环节，开展描述、阐释、交流等实践活动，让学生进行深入的思考，进而体会到科技使生活更美好的理念。本节课体现了陈勉老师极高的专业素养及郑州市第五十四中学英语教研组的团队力量，在经历了三次备课磨课后，能充分展现出学生的主体地位，初步实现了深度学习，达到知识迁移和运用的目标。

　　陈勉老师首先对本节课的设计思路和意图进行了阐释，分享了做课时的心路历程，并就情感目标的制定进行了讲解，强调因为亲历了单元教学的过程，所以自己对文本的驾驭能力有了很大的提升。

　　郑州市第五十四中学谢婷老师，郑东新区九年制实验学校老师刘芳芳，春华学校徐航老师进行了精准的点评，他们都认为陈勉老师的这节课基于文本，又超越了文本。各位听课老师对陈老师的专业素质和课堂流程给予了很高的评价。

　　郑东新区英语教研员白利阁老师进行了深入细致的点评，强调主线和情境的重要性。本节课以机器人科学家的微博更新内容为主线，穿插课文内容，引发学生对科技与人类关系的思考，最终得出科技使生活更美好的结论，锻炼了学生的批判性思维，提升了学生的思维品质。

　　另外，白老师还带领大家深入学习了英语学习观，倡导每位老师都要从what,why,how三个方面去解读文本，立足大单元进行单元设计和教学，在大情境中提升学生的核心素养。

　　立足单元，焕发活力，始终相信，“教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。”