提质增效促“双减”，凝心聚力再出发 郑州市第五十四中学召开期中教学质量分析会

　　中原网讯(杨婧雯)为进一步落实“双减”工作要求，切实提高教育教学质量，11月30日下午，郑州市第五十四中学召开期中教学质量分析会，会议以“质量分析明方向 提质增效砥砺行”为主题，对开学以来的教育教学工作进行阶段性总结研讨，也为下一个阶段教育教学工作统一思想，凝聚合力，把准方向，明确措施。

　　此次质量分析会，教务处温振兰主任以《质量分析明方向 提质增效砥砺行》做了主题交流，她利用大数据对各年级的现状进行了具体分析，并结合前一阶段教育教学情况，就如何提升课堂教学质量、如何有效布置作业、如何培优补差等方面，进行了深入的研讨，并布置了下一阶段学校教学整体工作。

　　接着，优秀教师代表李良昇老师分享了教学经验，李老师特别注重课堂教学，精心准备教学设计，规范作业批改，并对作业情况及时反馈，不断夯实教学成果。加强教学管理工作，结合课代表，坚持学习效果督导检查，并有针对性的进行培优补差。

　　然后，优秀班主任代表郭利娟老师分享了班级管理经验，郭老师认为班主任是班集体的组织者和领导者，是班级的核心，班主任要积极学习管理经验，强化管理意识，明确管理目标，深入了解学生各方面情况，发现问题及时整改;狠抓常规管理，引导学生养成良好习惯，形成良好班风，努力构建新型班级文化;加强班干部队伍建设，发挥学生干部作用，积极推进班级自主管理。

　　随后，优秀学科组代表赵承生老师分享了学科建设经验，赵老师在教学和学科团队建设上倡导“知行合一”的思想。首先，赵老师用亮剑精神引出团队精神的重要性，学科组团队需要组长的示范引领，组员的团结协作和整个团队的卓越创新，这是整个团队的灵魂。然后赵老师从备课教研、课堂教学、试题作业和学习反思四个方面分享了学科组建设的经验。

　　最后，周维华校长高度肯定了老师们的工作成效，并对教师们提出三点期望：第一，提高课堂质量。发挥备课组、教研组、项目组团队合作的作用;第二，提高作业设计质量，精心设计作业、练习、达标过关，个性化作业，基础性、开放性的作业等。第三，提高课后服务质量。考虑学生全面发展，健康成长的意识。合理安排课后答疑辅导，分层次给予每位学生个性化辅导，提高教学教育质量，将双减工作有效落实。