“教”有所获，“研”有所得——郑州市管城区回族幼儿园开展公开课观摩教研活动

　　中原网讯 为深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》精神，推动幼儿园“趣美艺术”和“探秘科学”领域课程的深入开展，为教师搭建教学实践、共同成长的平台，促进教师专业化成长。管城区回族幼儿园总园区和航海路园区于11月15日-11月26日组织全园教师开展了为期2周的教师观摩课活动，共51位教师参加。本次教学活动内容聚焦童味园课程的“趣美艺术”领域音乐歌唱活动和“探秘科学”领域数学活动。

　　活动前期，各年龄段教师们深入讨论幼儿年龄特点，共同思考活动的设计、实施等环节，分不同年龄组进行说课、磨课、讨论等过程。

　　观摩课活动中，教师们教师本着以幼儿为主体，教师支持、合作、引导、参与的教育理念，努力使每位幼儿都能在活动中通过自己的直接感知、实际操作、亲身体验得到不同程度的发展。音乐组老师们结合幼儿的年龄特点和发展水平，运用多种教育教学方式，生动的图谱、有趣的创编、富有挑战的音乐游戏等，充分引导幼儿在音乐歌唱活动中的探索和学习，在游戏中感受歌唱活动的快乐。语言组教师根据幼儿年龄特点，将抽象的数学寓于幼儿感兴趣的游戏中，创设宽松愉快的教育情境，激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿主动观察、探究、讲述、操作，调动幼儿的积极性，感知数学的无处不在。 

　　观摩结束后，在园长马要青的带领下，老师们进行了观摩课园本教研评课研讨交流。首先由执教老师进行活动后的自评和反思，接着幼儿园领导和听课老师进行评课。大家各抒己见，积极客观地指出每节教学活动中的优缺点，讨论如何优化教育教学策略，形成真实、自然、高效的教学氛围。执教老师根据大家的建议将对教学活动再次进行修改提升，使自身的教学专业获得更大的进步。

　　马园长在活动最后总结道：“此次活动为教师们搭建了一个相互学习、提升自我的有力平台，使大家在教学方面得到了磨炼、提升、迅速成长。希望每位教师重新审视自我、发现自我，不断夯实业务素质。幼儿园将继续开展形式多样的教育活动，提升教师综合素养，在今后的工作中将所学所思付诸于实践，在实践中不断提升课程的内涵。”