中原网讯(王忆)物理学科本身是一个美的世界,蕴含着丰富的科学美。如何让学生将生活搬进课堂?如何引领学生认识与发掘物理中的美?如何让学生从“雾里看花”到“物理看花”?
在学生眼里,她谈吐大方,性格温柔,教学上因材施教。在这所“越努力越幸运”的“桃花源”里师生共同努力开启梦想之门,让我们走进郑州市第一〇二高级中学去聆听他们的故事吧!
让教育“活”起来,让课堂生动有趣——物理老师谢彩玲
荣誉:郑州市优秀教师,郑州市骨干教师,郑州市师德先进个人
作为物理组教研组长,谢彩玲是团队的领头人,青年教师称她为“师父”,学生则喊她漂亮“妈妈”。爱看书、爱笑的她始终坚守“用爱教育,用心倾听”的初心,在郑州市第一〇二高级中学的三尺讲台上,一教就是二十年,她把最美好的青春都奉献在了教坛上。她爱生如子,总是轻声细语用温柔的话语感动芊芊学子;她锐意创新,高效课堂让学生爱上学习;她授人以渔,积极帮带青年教师,在课改攻坚中始终走在前列。
为了上好一节物理课,她常常备课到深夜,将教案精修细改,如何让孩子们真正领悟到物理之美?怎样站在学生的角度上学好物理?这些问题是她常常花心思思考的一件事。谢彩玲说:“物理课堂教学不仅是一门艺术,也是一门科学。在教学中,要激发学生的兴趣,我将生活和物理相结合,做各种各样的有趣的实验,调动学生的思维,紧紧抓住学生的求知欲和好奇心。”借助日常生活现象或小实验总结物理规律,有利于增强学生对知识点的印象,帮助他们将课堂上学到的物理学知识。物理实验以及物理学原理应用到生活中,解决一些生活问题,让学生在生活化教学策略的指引下,熟练掌握高中物理学知识,努力提高物理实践能力。
二十年来,她一直耕耘在高中物理教育苗圃里。她坚持学科育人,如春风化雨般将思想情操、知识传授和提高学生素养融入每一次教学的日常。
微笑向暖,育人重“育心”,
“我特别喜欢谢老师的课,我觉得她的笑容特别有感染力,而且性格非常温柔,对待学生非常有耐心,谢老师也从来都不批评学生,还会有针对性的因材施教。”高一九班学生王艺凯说。微笑不仅是一种表情,更是谱写教育的最美赞歌。喜欢微笑是谢彩玲教学中的最大特色。
“从事班主任工作的这十年来,我喜欢微笑着面对工作和学生。微笑给我带来无穷的动力,使我对工作充满着热情、勇气和创造力。”谢彩玲说。微笑是一种爱的力量,微笑让学生更有归属感,让学生更有凝聚力,让学生获得拥有幸福的能力。她喜欢站在学生的角度去看世界、聆听世界、感受世界,给予他们精神上的支柱。
成才先成人,树人先立德,一个优秀的人首先要有高尚的品德。育心养德,谢彩玲认为一个成功的高中班主任,必然是真正理解学生并能与之进行心灵沟通的“精神导师”,给予恰当的心灵启迪与正确的引导,激发其内在的上进心、思想力和道德感,从而提高德育的有效性。让教育更有温度,更有力量,更有光芒,没有爱就没有教育,爱让教育灵动,让教师的生涯璀璨,也让孩子的生命闪光。有爱的教育,就是用广博、深沉的仁爱之心去关爱呵护每一个学生,用心去发现每一个独特生命的与众不同。