“四有课堂”、“个需教育”……政通路小学学科测评别致、多彩

　　中原网讯(赵文源)时光如同树藤，攀爬着光阴的故事。历经一学期的学习，又到了同学们一展风采的时候。

　　政通路小学致力于“个需教育”的教育方式。在学期末，各学科自组织评价严谨、规范、有序、有趣地拉开了帷幕。

　　体育课，围绕“四有课堂”为主线，经过体育组老师反复教研，修订测评方案，最终确定本次评价，以激励学生的运动兴趣、增进学生体能发展为主要目的，以学生的基本体育素养为根本内容。根据学生学情特点，确定50米快速跑、广播体操、仰卧起坐、跳绳为本学期测评内容。

　　音乐学科，以核心素养为出发点，素质教育为目标，着眼评价的教育、激励和改善功能，以“一切为了学生的发展”为核心目标，评价主体多元化，考核的形式多样化。音乐组教师根据本学期初制定的评价方案，紧紧抓住审美感知、艺术表现、文化理解三大核心素养，体现音乐学科的特点，重视形成性评价、终结性评价、自我评价，为学生搭建了一个展示自我的平台。

　　本学期音乐期末考试除了演唱考试外，添加了乐理知识的考试，把本学期所学让孩子们在欣赏音乐，感知音乐，学唱音乐的同时学习更多的音乐知识，陶冶学生欣赏音乐之美。

　　此次自组织评价活动，不仅促进了学科教师课堂教学的时效性，更是学校全面实施多元化评价的重要举措，有效提升了学生的综合素养，全面提升教师的教学质量和学生的艺术素养奠定了坚实的基础。

　　政通路小学多次深入学习，牢牢抓住立德树人根本任务，坚持“五育”并举，强化学生的思想理论教育和价值引领，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。