中原网讯(赵文源) 翻开同学们的试卷后,看到了或俏皮、或竖起大拇指、或比心的小人儿......这些“表情包”就来自管城区十八里河中心小学数学老师陈红旭,她个性化批改作业的方式得到了学生、家长的一致好评。
俗话说:“流水”的作业,“铁打”的老师。从老师工作那天起,作业批改像是一位“小伙伴”般如影随行。然而在本就不多的休息时间里还要飞速的转动眼球、在忙碌中画出勾勾叉叉,想做出新花样来确实不容易。但是,有经验的老师一定不会放弃作业批改这一绝佳的教育机会,甚至它还能拉近与学生之间的距离。
试卷能反映出学生的近期学习状态以及掌握新知识的程度,学生也都希望自己的努力会被老师看到。陈红旭说:“试卷上的表情包是我和学生沟通的方式之一。学生作业如果很粗心,我会在作业本上画上伤心的表情包,再配上一些俏皮的文字提醒他仔细订正,学生作业完成得很好,会给他画上笑脸的表情包,再加上一颗小心心鼓励他继续加油。”
据了解,十八里河中心小学鼓励老师使用个性化的作业批改方式,这些形式不同于以往简单的分数等级的评价,比“优、良、合格”更生动、比分数更贴切,以一种轻松幽默的方式潜移默化的拉近了师生之间的距离,这种鼓励更温暖、更“走心”。
“多鼓励、少批评,增加与学生的互动来营造一个有趣的学习氛围,老师们这些小小的举动,给学生们带来的却是大大的能量,有这样一群充满创造力的老师,还用担心学生不喜欢写作业、不喜欢学习、不喜欢学校吗?”校长王凤香说道。