数学组教师认真倾听培训分享
中原网讯 为了深化小学数学新课程改革，深刻理解小学数学核心素养培育与学科教学内涵，真正把新课程倡导的教育理念转变为日常的教学行为，让深度学习在课堂上真正发生，让小学数学学科核心素养在课堂上得到真正落实，科学大道第三小学于5月13日进行了“深度学习课堂教学实践策略研讨暨全国特级名师教学示范报告会”培训分享活动。
范聪蝶老师分享了徐长青教授讲授的“倡导简约教学，走向深度学习”这节课，也可以说是简约教学背景下的深度学习。徐教授强调数学课堂要延迟评价，在过程中让思维运动起来，答案意味着思维的停止，不让思考型的孩子变成等待型的孩子。师生关系的转变不是指从课外到课内的转变，而是指在同一节课中教师根据学生学习的不同状态和进程转变自己的角色，在每一节课中教师都扮演着多种角色。
张裕果老师主要分享了钱守旺老师的培训--“居家学习之后，学校数学课堂应如何转型”，钱老师讲解到开学后的教学与现在居家学习的紧密衔接，教师要精准地分析学情，有针对性地制定教学计划，要积极从心理上疏导，从情感上鼓励，从辅导上关爱，基于个体差异，摸清底子，对线上学习效果相对薄弱的学生实行“一生一策”个别化帮扶，让学生尽快从居家学习转换到正常的校园学习状态。
最后，张会老师分享了牛献礼老师的“核心素养导向下的深度教学策略”和武维民老师的“如何把握单元整体视角下的教学设计——以数的认识为例谈”两节课，张会老师说，此次培训使她深切感悟到教师们要抓住学习的机会，主动参于线上、线下学习，培训结束后积极反思自己的课堂，查缺补漏，学习名师课堂中值得借鉴的地方，做到有所收获。
一次分享加另一次分享会催生更多的优秀智慧和经验，也是教师教学生涯中的一笔宝贵财富，科学三小将不断创造条件，为教师的专业发展提供机会、搭建平台，使教师在专业成长的道路上走得更高、飞得更远!
编辑：赵静
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