河南省电化教育馆调研组走进复新实验中学调研指导工作

　　中原网讯(赵文源)《人工智能+教育蓝皮书》提出了智能教育环境、智能学习过程支持、智能教育评价、智能教师助理和教育智能管理与服务等五大“人工智能+教育”的应用场景，全面勾画了人工智能时代的教育信息化发展蓝图，对师生的信息素养提出了变革性要求，信息技术素养必将成为未来人才的根本素养之一。

　　6月8日下午，河南省电化教育馆活动部主任李燕、副主任靳晓洋和高新区社会事业局于芳等，深入复新实验中学调研指导信息化建设工作。

　　李琦校长代表学校向领导们介绍了学校的文化理念、课程设置、德育活动、评价改革等工作情况，并重点汇报了学校信息化建设和“智造”课程的实践。李校长从“十四五”规划和2035年远景目标纲要对数字化建设的要求谈起，表示学校要紧紧围绕国家建设数字社会的总体要求和高新区“智美新城”的建设要求，努力做好学校“数智校园”的规划建设，满足区域发展的整体要求。李校长说，目前学校的信息化建设规划基本完成，智慧校园建设的整体框架已经搭建到位，并且初步完成了网络全覆盖的基础建设，学校组织专业人员积极研究探索人工智能融合课程的实施，未来要逐渐形成具有复新特色的“智造课程”。

　　接着，负责学校“智造课程“的老师对课程设置、课程体系、开课情况进行了详细汇报，并重点介绍了课程进课表、整班开课等特色。

　　听完汇报，李燕主任对学校文化理念非常认可，并对学校在信息技术教育方面开展的工作表示肯定。李主任指出，学校理念新、起点高，能够将人工智能学习作为课程引入校园，整班开课，全面提升学生信息素养，复新实验中学走在了信息技术教育的前列。李主任同时也提出了很多宝贵的意见和建议，勉励学校将科技创新与劳动教育相结合，思考“未来学校”的样态，找准学校信息化技术教育的着力点，把“智造课程”做出复新特色。

　　靳晓洋副主任则从基础建设和应用层面，谈到融合课程的研究，鼓励学校在整体提升学生信息素养的同时，重点培养一批高素质人才，多参与各级各类信息化竞赛活动，以赛促教、以赛促学，全面提升师生的信息素养。

　　高新区社会事业局智慧与教研发展中心于芳老师，首先感谢省电化教育馆领导对学校工作的支持，接着于老师向李燕主任汇报了高新区信息化建设的整体情况和特色学校，希望以后能够借助更高的平台推进区域信息化发展。

　　调研过程中，领导们走进计算机教室，实地察看学校“智造课程”课堂教学，并参观了学校的国学教室、舞蹈教室以及半亩园等，对学校高颜值高标准的建筑布局连连称赞，纷纷表示学校未来可期。

　　教育部在《教育信息化2.0行动计划》提出：“推动从教育专用资源向教育大资源转变、从提升师生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变、从融合应用向创新发展转变。”复新实验中学将坚守学校文化、秉承“让学校成为学生向往的地方”的理念，积极探索教育资源，创新教育模式，为培养适应未来社会的新型综合性人才持续发力!