董珍玉，女，本科，毕业于河南师范大学学前教育专业，中小学二级教师，在工作期间获得了多项荣誉，多次参与郑州市教育科研成果课题中并获一等奖、参与郑州市幼儿园优质课评审并获二等奖、参与管城回族区幼儿园优质课评比并获一等奖、参与在管城回族区幼儿园教师模拟教学比赛、基本功比赛均获一等奖、参与河南广播电视台和郑州市教育局举办的学前教育教师“讲好幼儿小故事”活动并获三等奖。
工作七年，她一直在追逐美好教育的路上，她的教育经历是那么的普通而又平凡，没有特别感人的事迹，有的只是和孩子一起度过的简单快乐的每一天。在简单中体会生活之美、在简单中领悟自然之真、在简单中诗意成长。
教育的本质是育人，十年树木百年树人，这是一个漫长的过程，需要从一点一滴的小事情开始，一次活动、一个眼神、一句话语、一场游戏，作为老师的她善于观察、善于发现孩子的个体差异，发挥他们的闪光点。
她带过的一个小朋友，平时在班上几乎很少与同伴和老师交流，与他说话他也总是两三句的回应，好像一直沉浸在自己的世界中，很少见他露出笑容。但他心思细腻，在绘画方面非常有自己的想法，美术活动是他最喜欢的教育活动，在绘画时，他认真专注、畅游其中，用画笔表现着自己的内心世界，区域活动时他也最喜欢选择美工区。当她发现孩子的这个特点之后，就有意地在他绘画时给予更多的关注和交流，并在绘画后进行表扬和鼓励，引导他自己向大家介绍自己的作品，给他在集体中发言和表现自己的机会，在小朋友和老师的掌声中，他露出了一丝羞涩的笑容。
看到孩子细微的变化，她知道孩子的自信心正在增加、对集体也更有认同感，她便有意让他和班级中外向活泼的小朋友坐在一起，让其他小朋友主动和他一起玩，同时继续关注孩子绘画，创造机会让孩子参与美术活动，渐渐的，孩子活泼了一些，对老师和同伴也更乐意交流了，看到孩子的进步，她比任何人都高兴，满满的职业幸福感。
这便是她追寻的教育初心与美好，在她的故事里，没有宏伟壮举或激昂凯歌，有的只是和孩子们在一起的小确幸，是观察也是陪伴，是教育也是关怀。她践行了用爱去教育孩子，用行动去爱每一位孩子，让每一个生命都能自由茂盛地生长、生趣盎然地表达，诗意地栖居在美好的大地上。
她身在龙翔三幼，心在龙翔三幼，不断为龙翔三幼贡献自己的力量，这就是董珍玉老师的魄力所在!
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