活页·LiveLeaf：当教材学会“生长”——《算法设计与分析》的新形态智能教材
一本教材，能否发现学生在哪些地方遇到困难？能否为每个人长出不同的内容？在 AI 随手可及的时代，能否既用好工具、又不丢掉独立思考？信息工程大学算法设计与分析课程组自主研发的“活页·LiveLeaf”智能体，它以课程教材的知识体系为基础，以人工智能为支撑，把静态课本变成能感知学习状态、支持自主学习、记录思维过程的动态学习空间。
活页·LiveLeaf：课前-课中-课后全流程与教师精准教学
千人千面，教材跟着学生长。每章一次入门摸底，把起点不同的学生动态分为新手、标准、进阶三层；层级不是固定标签，每章重新确定、互不牵连，达标即自动升级。阅读中点击正文里的波浪线词语，就能生成一张个性化活页——补充讲解、示意图、小练习一应俱全，新词还能继续点开，一层层长出探索分支；一学期下来，这些分支汇聚成每个人的学习路径森林。
只引导、不给答案，把思维训练落到实处。课前，思维引导智能体围绕“问题抽象—分析—设计—证明—复杂度—优化—反思”七环节连续追问，生成多维评价报告；课中，思维校验智能体按“模拟推演—反例排查—边界推演—问题对比”四步依次检验，每步只指出问题，学生必须自己修改方案后才能进入下一步。
教师看得见过程，数据支撑决策。班级 AI 学情概览呈现整体水平、高频薄弱章节与需重点关注的学生；分章学情分析给出“加重什么、压缩什么、如何分层”的课堂调整建议；重点学生识别可回溯完整学习记录，定位困难来源。每条结论都标注数据来源，不足时如实说明。
学生先独立完成核心思维，再借助 AI 验证、对比与反思，遵循“主体归人、协同共生”的边界——AI 服务思维深化，而非思维替代。
从一本静态教材，到一个会感知、会生长、会记录思维的学习空间——LiveLeaf 想让每个学生都拥有一本为自己“长”出来的教材，也让每一次真实的思考都被看见。
【访问方式】智能活页本 LiveLeaf：http://liveleaf.cn/，欢迎试用交流。
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