深耕班级管理 提升育人实效——管城区外国语牧歌小学举行2026年春期班主任经验交流会
中原网讯（赵文源）为进一步加强班主任队伍建设，分享班级管理智慧，提升德育工作实效，3月6日下午，管城区外国语牧歌小学召开班主任经验交流会。全体班主任副班主任齐聚一堂，共探育人良方，共话教育初心。
首先，班主任杨帆、刘淑娟、张小乐老师，副班主任周帅辉老师依次登台分享自己的班级管理经验。
杨帆老师围绕“人人有事做，事事有人管”为大家详细讲解自己的班级管理好方法。教室实行固定岗位+座位包干双制度，明确个人责任；楼梯卫生区采用分段包干、小组轮值、定点盯守模式，细化分工并落实“一日两扫两查”；通过垃圾零落地、三扫三查、即时处理等原则实现长效保持，同时优化空间利用与物品管理，让卫生管理成为班风学风的支撑。
刘淑娟老师通过自己遇到的问题，给大家分享她遇到问题时的处理经验。刘老师认为核心是“看见每一个孩子”：搭建无声沟通桥梁，安排合适岗位让优点闪光；多鼓励增强自信、公平处理矛盾；关爱内向学生，为有特长的孩子创造展示机会；以分享合作、榜样示范做有温度的教育者，陪伴学生成长。
张小乐老师给大家分享了自己的管理班级相关经验，张老师从接手新班级入手，先观察找准问题，再立行为底线、抓日常巡班；针对屡教不改的学生调整策略，以谈心引导建立规则意识；重点关注“问题学生”，转变批评心态，挖掘闪光点并联动家长，实现家校共育；通过调整作业表扬方式、制定班级加分细则，激发学习动力与班级活力，逐步把班级管理得井然有序。
周帅辉老师进行了副班主任配合班主任的工作分享。周老师坚持“补位不越位、帮忙不添乱”，在日常管理中主动补位，抓常规、顶岗位、早处理问题；在教学学情上精准配合，同步反馈信息、帮扶学困生；在沟通协调中做好桥梁，传递信息、维护班主任权威；在学校活动中全程参与、分工协作；坚守多理解、多支持、多担当的工作原则，与班主任同心同德抓好班级管理。
在班主任工作与心理健康培训环节，德育主任王安若围绕班级管理与学生心灵守护，重点从三个方面展开交流：一是用脚步丈量班级日常，深入细节、抓实常规；二是用整洁滋养心灵的秩序，以环境育人，培养良好习惯；三是用倾听守护成长的烦恼，聚焦学生心理健康，强调班主任要学会“四看一听”，要主动走近学生、耐心陪伴疏导，及时捕捉成长中的细微变化，用理解与包容守护学生心理健康，让每一位孩子都能在关爱中阳光成长。
最后，冯书记充分肯定了班主任在育人工作中的辛勤付出与重要作用，强调育人之路需坚守初心、同心聚力。冯书记强调，在师生相处上，要努力成为温暖有趣、知识面丰富的老师，主动融入学生，和他们一起活动、做游戏，努力成为孩子喜欢的老师，从而建立信任、守护学生成长。
此次班主任经验交流会，搭建了相互学习、交流借鉴的优质平台，凝聚了班级管理智慧，明晰了德育工作思路。未来，学校全体教师将以此次交流会为契机，互学共进、笃行实干，用心做好育人工作，助力学生全面发展，推动学校教育教学工作再上新台阶！
联系记者
向“新”而行，以“质”致远 郑州奋力书写 “十五五”工业强市新答卷
安全“童”行 防患未“燃”通航社区联合辖区幼儿园开展消防应急演练活动
郑州市交通运输局关于郑州市2026年度省考遴选乘坐市内公共交通工具的温馨提示
