中原网讯(王煜枫)在教育的广阔星空中，有这样一颗星，她不曾发出最耀眼的光芒，却以恒定、温暖的辉光，照亮着学子前行的路;在教育的百花园里，有这样一种存在，她未必是最娇艳的那一朵，却以沉静的姿态，滋养着生命的土壤。她，就是郑州市第六十四中学第四届“和雅教师”的获得者——李晶晶老师。一方讲台，三寸粉笔，她用智慧与汗水，书写着平凡却又非凡的教育诗篇，诠释着“学为人师，行为世范”的深刻内涵。

以责为帆，爱岗敬业

教育工作责任重大，不仅关系着个人和家庭的前途和命运，同时也关系着民族和国家的兴旺和发展。工作以来，她一直担任班主任和历史教学工作，面临学生与教师角色的转换、理论与实践的冲突，在不断修补自己的同时，也在不断反思摸索前进。在工作中，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，严格遵守学校的各项规章制度。在教学工作中，努力钻研教学教法，精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，调动每个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。在班级管理过程中，作为孩子们在校的“大家长”，悉心呵护班上的每一位同学，为能及时准确的了解班级情况，在校的作息和孩子们保持一致，每个早读、午休、大课间、自习课都有她的身影在，无论何时，只要学生有需要，都会及时出现，做好孩子们的“定海神针”。

从爱出发，以爱育德

师德之魂在于“爱”，爱，是一切教育的前提。每个孩子的个性都不一样，李晶晶老师认为应该去理解、尊重、平等对待每一个学生，既是他们的点灯人，点亮他们的未来和前途，也做他们的追光者，乐于看到他们每一个发光之处，静待花开。在实际工作中，她牢记“爱”这个前提。每早及时到班，查看人数，对迟到和未到的学生，第一时间联系家长;提前观看天气预报，及时提醒学生增减衣物;办公室常备红糖水和止疼药、创可贴，在学生不舒服时，能及时给予安慰;注重每一个节日，给予学生“仪式感”，儿童节、感恩节的小礼物等等。另外，会时刻关注每一个学生，与家长及时沟通，24小时电话畅通，对于优等生及时给予指导，和家长沟通孩子减轻压力的问题;对一般生及时给予鼓励，和家长展示孩子的闪光之处，多鼓励和引导;对特殊生及时给予特殊的关怀，及时跟进，引导他们发挥出每一个人的特别之处。不断的努力，使她也收获了许多的爱。学生回馈的爱在周记里面的“表白”、在被保护的操场、在每个节日手工制作的礼物、在校园里每一声特殊的问候里......

以史为媒，点亮思想

作为一名历史教师，李晶晶老师始终坚信专业素养的提高是老师最大的底气和魅力。为提高专业水平，她利用课余时间，积极充电学习，学习新的教育教学理论，认真钻研教材大纲、研读课标，深层次理解挖掘教材内容，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论和方法大胆的运用到课堂教学中，努力培养学生的综合能力。她的课堂，是鲜活而生动的“历史现场”，她认真备课，精心设计课堂活动，讲“丝绸之路”，她引导学生绘制商路地图，扮演沿线不同国度、角色的商人，体验交流的艰辛与文明的璀璨;讲“隋唐大运河”，她联系现实，挖掘乡土历史教学资源，拉进历史与现实的距离，真切感受古代文明的智慧;讲“辛亥革命”，她组织辩论，让学生在思想碰撞中理解革命的进步与局限，感受中国近代民主革命的曲折。对专业的追求，使她成长迅速，多次获得校、区优质课荣誉。

​她没有惊天动地的伟业，却在日复一日的早出晚归、一页页的精心备课、一次次的眼神交流、一遍遍的耐心劝导中，诠释了“和雅教师”的真谛。她以责任为舵，以爱心为帆，以专业为桨，稳稳地载着她的学生们，航行在青春的海洋上，驶向更广阔、更光明的未来。在她身上，我们看到了青年教师的理想、担当和使命。教育之路漫漫，她的故事，是千千万万扎根一线、默默奉献的人民教师的缩影，而他们的故事，让教育的美好薪火相传，生生不息。