专家赋能启新程 融合教育共成长——华东师范大学刘鲲教授莅临管城区外国语牧歌小学调研指导
中原网讯(赵文源) 为持续深化融合教育实践，筑牢特殊学生成长支持体系，11月21日上午，华东师范大学刘鲲教授和管城区教育局教育科王斌副科长莅临管城回族区外国语牧歌小学，开展融合教育专项调研访谈活动。学校党总支书记冯利英、副校长邵会娜及六位教师代表共同参与此次深度交流，以案例分享为依托，以思想碰撞为纽带，共探融合教育实践新路径。
活动伊始，冯利英书记对刘鲲教授的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了学校融合教育的发展历程、整体规划及阶段性成效。她表示，学校始终秉持“让每一个生命自然生长”的育人理念，将融合教育纳入学校重点工作，通过搭建专业支持平台、开展教师专项培训、开展丰富的全员参与课程等举措，全力为特殊学生打造适宜成长的教育生态，此次专家调研为学校进一步优化融合教育工作提供了宝贵的学习机会。
在访谈交流环节，教师们结合自身教学实践，逐一分享自己的教育案例。老师们从行为习惯引导、心理健康关怀、班级氛围营造、家校协同共育等方面，讲述了接触融合教育后，自身教育观念的更新、教学方法的创新以及与特殊学生相处中的暖心故事。老师们的分享真实鲜活、情感真挚，既有实践中的困惑与反思，也有突破后的喜悦与感悟，引发了现场强烈共鸣，一场关于融合教育的思想碰撞热烈展开。
刘鲲教授认真倾听每位教师的发言，不时就案例中的具体问题与老师们深入交流，提出专业建议。在总结点评时，她对教师们在融合教育工作中展现出的爱心、耐心、责任心以及专业素养给予高度赞赏，认为老师们能够精准把握特殊学生的需求，创造性地开展教育教学工作，真正践行了因材施教的教育原则。同时，刘鲲教授也对学校融合教育工作的系统性、前瞻性给予充分肯定，她表示，牧歌小学将融合教育理念深度融入日常教学，构建了全方位的支持体系，为特殊学生打造了有温度、有质量的成长环境，让每个孩子都能在教育中获得归属感与成就感。
此次调研访谈活动，不仅为老师们搭建了交流学习、共享经验的平台，更让大家在专家引领下明晰了融合教育的核心要义与实践方向。管城回族区外国语牧歌小学将以此次活动为契机，认真吸纳专家指导建议，持续加强融合教育师资队伍建设，不断完善个性化教育支持体系，进一步优化校园包容文化氛围，让每一位学生都能在教育阳光下绽放独特光彩。
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