聚焦儿童数学思维 共话衔接经验策略——管城区回族幼儿园联合回民第一小学开展数学领域联合教研活动
中原网讯（赵文源）为全面深入推进幼儿园与小学的科学衔接，加强幼儿园与小学的交流互动，探索数学领域衔接准备教学策略，帮助幼儿实现从幼儿园到小学的平稳过渡，进一步促进幼小衔接工作的协同推进，2025年3月25日，郑州市管城回族区回族幼儿园与回民第一小学开展数学领域联合教研活动。
进入小学课堂，教师创设学生十分感兴趣的“游园会”以及“棒棒”游戏情境，学生在游戏中感知数量关系，在实际操作中完成从具象运算到数学逻辑的思维跨越，让幼儿教师在观摩课例中感受到幼儿园游戏化教学在小学课堂中的延伸与同频，对数学启蒙游戏化课程的深化与实施也有了更多的思考。
观摩结束后，幼儿园与小学教师们针对幼小衔接中的数学教学问题及困惑进行深入研讨，共同探讨课堂教学的优化方向，并对小学和幼儿园的数学教材进行详细解读，将幼儿园数学领域的核心经验与小学一年级数学课标互相链接，使数学教学更加连贯和系统化，树立正确的教育教学理念，丰富教师对于幼儿数学思维能力的培养策略，帮助幼儿顺利过渡到小学数学学习。
在幼小衔接这场双向奔赴的教育探索中，本次联合教研活动不仅搭建起解决教学问题的实践平台，更构建起幼儿园与小学对话的立体空间，打破学段壁垒，实现从“知识衔接”到“能力衔接”的跨越，提升教学质量。接下来，郑州市管城回族区回族幼儿园将继续与回民第一小学携手构建科学衔接体系，围绕幼儿入学所需要的关键素质，持续探索有效支持儿童真实且有意义的数学学习。
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