管城区十八里河中心校到长青路小学开展听评课活动
中原网讯（赵文源 通讯员 陈红旭）为进一步推进新课标下的课堂改革，落实教学常规管理，全面提高教育教学质量，促进教师专业发展。11月20日上午，管城区十八里河中心校教育党总支书记赵锁霞、副校长王国锋、教研员刘慧玲、王永强、魏卿国等一行五人走进长青路小学开展听评课指导活动。
本次活动共分为两个环节：第一环节是深入课堂，观摩教师的常态课；第二环节是评课指导反馈。调研活动涉及语文、数学学科，由四位青年教师执教，老师们准备充分、精神饱满，教态自然大方。
张小方老师执教的是二年级《朱德的扁担》一课。张老师教学思路清晰，紧扣教学目标，围绕挑粮食的艰难，紧扣文本动词短语，层层递进去感悟人物精神品质。特别是张老师板书设计新颖独特，指导学生写字环节细致到位，充分展示了扎实的基本功。
杜梦莹老师执教的是五年级《父爱之舟》一课。杜老师紧扣本单元语文要素，以“舟”为线索带领学生去品读场景，抓住细节描写，让学生充分感悟到父爱的细腻与温情。杜老师声情并茂的语言富有感染力，把学生带入文本的情境中，升华了文章主题。
潘慧香老师执教的是一年级《11-20的认识》，潘老师从学生熟悉的数学学具小棒入手，引导孩子们从认识数到读写数，在游戏的快乐中加深对数的认知。整节课轻松愉悦，师生配合默契，课堂效果良好。
王瑞老师执教的是二年级《表内乘法（二）整理与复习》，从复习背诵乘法口诀表及对口令游戏引入本节课，学生在老师的引领下思考、领悟，在思维的碰撞中思辨、成长，师生共同呈现着有深度、有广度、有高度的高效课堂。
评课环节中，中心校教研员针对这四节课进行了高屋建瓴的评价与指导。王永强老师针对二年级的语文教学指出语文教学要注重发展学生的思维，识字写字教学要扎实，明确评价标准做好书写评价。针对高年级的语文教学指出要让学生学会学以致用，训练学生的搜集信息整合信息的能力，教学评价语言要多样化。王国锋老师对低年级数学课堂提出了切实可行的教学指导策略，课堂问题的设置要贴近学生日常生活，充分关注数学从生活中来再到生活中去的问题，鼓励老师们在教学中发掘适合学生的情境。最后中心校书记赵锁霞肯定了授课老师的教学素养，鼓励老师们继续努力提高教育教学能力。
本次调研活动既是对教师教学水平的一次检阅，也是教师找准目标，不断提升的机会。听评课调研活动让老师们深感中心校对教师成长和学校发展的关注和关怀，促进了老师课堂教学水平的提高。学校将以此次活动为契机，继续专注提升教师业务素养，坚持不懈深耕课堂，以实干笃行谱写长青教育新篇章。
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