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“标”定新方向 “数”说新成长!——义务教育数学课程标准实验研究项目展示交流活动在郑州高新区成功举行

2024-06-27 18:00:07 来源：中原网

中原网讯(赵文源通讯员朱晓静)为全面推进义务教育数学课程标准落实，总结项目实施进展，推广阶段性研究成果，发挥好示范引领作用，6月25日，义务教育数学课程标准实验研究项目2023-2024学年展示交流活动在郑州高新区郑州中学八一校区拉开帷幕。此次活动分为两天通过经验交流、案例和课例展示、专家点评、专题讲座等方式，总结凝练实施成效，分享交流研究成果。

国家教材委员会专家委员会委员、义务教育数学课程标准修订组组长、北京师范大学教授曹一鸣，天津师范大学教授吴立宝等专家，高新区教育文化体育部副部长吕娟娟，以及全国13个实验区(基地)代表、高新区中小学教学副校长、项目组团队、数学教研组长、备课组长等500余人参会。

会议伊始，吕娟娟副部长在致辞中表示，自“义务教育数学课程标准实验研究项目”落地郑州高新区，在课程教材研究所、项目专家团队、省基础教育课程与教学发展中心、市基础教育教学研究室的指导下，高新区教育系统创新机制，系统设计，全员参与;革新实践，多方发力，稳中求进;更新理念，凝聚共识，凸显成效。目前，新课程标准的理念已深深扎根在郑州高新区这片沃土上，植根于每位数学教师的心中。

曹一鸣教授进行年度工作总结，曹教授介绍了实验区过去一年以来义务教育数学课程标准实验研究项目的开展情况以及取得的成绩，对各实验区在义务教育数学课程标准实验研究项目中的实践和有形成果给予了肯定，最后曹教授提出各实验区要持续关注课程标准实施中的问题，聚焦案例质量的提升，加强实践经验向理论经验的转化，完善项目推进机制和推广机制，发挥好新课标实验项目的价值与意义。

会上，郑州高新、重庆江津、北京通州、鄂尔多斯康巴什四个实验区分别进行义务教育数学课程标准实验研究项目实施经验交流分享。四个实验区从不同的项目推进视角，分享了实验区数学课程标准研究的进程、困惑和成果。

随后，吴立宝教授做《核心素养下的数学单元教学设计与实施》专题讲座，吴教授从中国学生发展核心素养和义务教育课程标准颁布两个背景指出了义务教育数学课程标准实验研究项目的方向，以理论研究成果和实验区真实案例分析引出指向深度学习的数学单元教学设计的6个环节。鼓励教师要设计好教学过程，让数学课堂激活学生的学习动机，提升核心素养。

25日下午开始，交流会分小学、初中两个会场，来自实验区的代表进行单元整体教学设计说课展示和综合与实践课例展示，项目组专家就分享内容和课例展示进行深入浅出的剖析和指导，肯定了各实验区在单元整体教学上取得的可喜成果，又指出目前教学实践中存在的不足，让参会教师对课程标准实验研究项目的推进有了更清晰的认识和更明确的方向。

思想因交流而丰富，教学因互鉴而精彩。通过本次交流展示，郑州高新区将在国家课程标准修订组专家的指导下，继续潜心实践，以义教课标项目引领区域教育内涵发展和文化重塑，打造有深度的课标研究新境界，成就宣传课改经验的新高地，走好义务教育数学课程标准实验研究项目的新征程，为新课程标准落地提供“高新样本”。