凝聚团队智慧 谱写教研新篇 管城区外国语牧歌小学开展语文学科集体教研活动
中原网讯(赵文源)独行不如众行，智慧在于碰撞。为了促进教师专业化成长，提高教育教学质量，5月15日下午，外国语牧歌小学语文教研组在牧歌校区报告厅齐聚一堂，共研共学。管城区教师发展中心吕玥颖老师、校长冯利英、副校长陈琪参加了此次活动。
本次教研活动分为三部分：四年级教研组集体教研展示、基于课程标准的教案撰写培训、教案和课堂作业的检查反馈。
活动伊始，四年级教研组长李庆平老师对四年级组内情况、集体备课的步骤进行了细致讲解。李老师明确了组内教研的三个步骤。一是个人备课，二是参加教研组集体备课研讨，三是个人再次备课。为了让大家更直观的感受备课方法，四年级语文组13位老师以《小英雄雨来》为例，进行了教研展示。教研前，老师们根据自己的任务分工把教学目标、教学重难点、预习要求等进行了详细备课。研讨时，老师们集思广益、各抒己见，在积极的讨论中形成了初步完整的教学设计。教研后，老师们对于课堂用出现的问题进行及时的反馈和反思，致力于打造出最适合本班学情的、最高效的教学设计。
展示结束后，冯利英校长和吕玥颖老师对集体教研的教研内容、教研方式表示肯定，作出了细致点评。冯校长指出，在备课过程中老师主观能动性的重要性，老师要把每个环节研究得更加透彻，在教学设计上更具备自己的风格。
接着，教研室吕玥颖老师对如何撰写基于课程标准的教学设计进行了细致入微的讲解。基于课程标准的教学设计由教材来源、内容来源、主题、课时、授课对象、目标确定的依据、学习目标、评价任务、教学过程几部分组成，吕老师分条讲述，举例讲解，让老师们直观的明白了教案撰写的方法。同时，吕老师指出，老师们在备课过程中要从单元整体入手，认真研读课标、课文、教参，从而把内容转化到课堂中，让教学更好的达到预期目标，
随后，各年级教研组长对上周的教案和作业检查进行了反馈。组长们首先针对组内老师教学过程中出现的问题进行了总结，并探讨了解决方法，同时对组内老师的备课、批改作业的认真给予了高度赞赏，组长们显示了本年级的优秀作业、优秀教案，师生认真、秀丽的字迹，干净的书面让人赏心悦目，啧啧称赞。
活动最后，陈琪副校长对老师们备课、教研、作业批改的方式进行了总结。陈校长指出，在备课和教学中，大家要观现象，提问题，找方法，力求精益求精，定会打造出最真实的、切合实际的、高效的课堂。
一次教研，便是一次成长，此次教研活动圆满结束，外国语牧歌小学的语文老师们共研共思，总结汲取经验，发现不足之处，形成更加科学的教育合力。老师们将凝心聚力，以更加积极进取的态度，继续前行。
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