“美” “史”不分家，郑州市第四十四高级中学美术老师揭秘高考历史中的美术元素
中原网讯（赵文源）五一过后，高二年级洒满阳光的走廊上出现了学生们绘制精美的美术思维导图，整个走廊被点缀得五彩斑斓，充满生机。
据悉，本届高二学生自入学以来，以时间线为轴，结合高考历史文化史部分，系统完成了高中美术必修《美术鉴赏》中有关中西方美史版块的学习。以此为契机，由老师精心制作了一份全书的简要思维导图，学生们基于课堂学习的内容，选择自己最感兴趣的分支，对这份思维导图进行详细扩展和美化，旨在帮助学生理解并记忆中西方美史发展脉络，进而丰富和提升其文史类综合学科素养。
艺术教研组组长阴晴老师谈到了近年来高考的一个新趋势：历史类知识考察不再局限于文字，而是越来越多地融入了美术元素。例如，19年考察了达达画派，20年则是《步辇图》，而到了23年，更是涉及了良渚文化这样的美术题材。阴晴老师希望，通过本次学科节活动，学生们不仅能巩固美术知识，更能提高自己在文史类学科上的素养，真正实现一箭双雕的效果。
活动结束后，学生们将自己制作的思维导图保存在美术书中，以便未来复习使用。期待在未来某日，当他们重新翻开这本书时，不仅能回忆起高中美术课程中的美好时光，还能展现出卓越的艺术鉴赏能力。
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