中原网讯(赵文源)近日，铝城小学荣获“河南省文明单位”荣誉称号。近年来，铝城小学始终以文明创建为抓手，大力实施“立德树人铸魂工程”、“教师素质提升工程”、“教学质量提高工程”、“学生个性发展工程”，办有温度的教育，逐步形成了管理精细化、队伍优质化、育人全员化、环境花园化、教育特色化的办学风格，让师生享受教育的幸福，学校成为教师的精神家园、学生的成长乐园。

(一)思想道德建设好，立德树人育英才

首先，党的创新理论学习宣传教育规范化、制度化。学校组织教师深入开展相关宣传教育活动，深入贯彻关于青少年思想道德建设的重要指示精神。积极开展培育和践行社会主义核心价值观教育活动，利用国旗下演讲、思政课、演讲比赛、主题班会、专题讲座等形式让社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑;加强理想信念教育，扎实开展党史学习教育，通过讲红色故事”唱红色歌曲、读红色书籍、观红色电影等形式“传承红色基因”;深入开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，组织学生开展《探访上街红图，赓续百年薪火》红色研学，赴上街区红领巾党史学习教育红色基地：“柏庙红色教育基地”“赛德教育广场”“永恒的信念”实地探访研学，沉浸式感知中国共产党的光辉历程、了解党的伟大精神。

其次，日常德育活动扎实开展有成效。每周升旗仪式有计划、有安排，少先队入队仪式庄严;“童心向党  放飞梦想”六一节、“我爱你祖国”国庆节、“向党说句心里话”建党节，学雷锋、祭英烈、访英雄、公祭日，节日活动扎实开展;戏曲、书法、传统体育活动异彩纷呈;围绕创建文明城市师生多次走入新华社区开展宣传、清扫等学雷锋志愿服务活动，在抗洪救灾、疫情防控中志愿者发挥了重要作用。

其三，加强德育体系建设。以校长张晓利为组长的德育工作领导小组认真参与德育工作建设部署、研究和思政课教学。德育处每学期按照德育工作计划，利用道德与法治课、各学科日常教学发挥德育育人的目的。家长会课程、家长开放周、教师家访等途径也积极地发挥了家长在未成年人成长过程中的重要作用。  学校每年开展“文明班级”“文明教师”“文明学生”等评选表彰活动，激励和带动全校教职工和学生扬正气、促和谐。学校建立班级、年级、学校三级预警体系，配备专职心理健康教育教师，以国家二级心理咨询师戚英带领的心理辅导团队，每年开展“师生心理辅导、家长心理讲座、心理辅导游戏等多种形式的心理健康教育普及工作。

(二)领导班子建设好，廉洁担当做表率

学校领导班子履职尽责，以创文工作推动学校各项工作有序开展。坚持周一集中学习，加强意识形态建设，全面贯彻党的教育方针，提升科学管理能力;党支部严格落实组织生活，规范开展三会一课、主题党日等活动，坚持开展党性教育;加强党风廉政建设，开展“以案促改”专题教育，提高领导班子的底线意识;严格落实“三重一大”决策制度，坚持党务、政务公开和信息公开，做到大额支出、评优评先、晋职考核等重大事项公开透明。领导班子在文明校园创建工作中发挥表率作用，始终以积极的精神面貌带领学校发展，形成了平等、和谐、友善的校园人际氛围，和务实、创新、担当、和谐的学校组织文化。2021年在区教育局组织的领导班子考核中，被评为优秀领导班子。

(三)师德师风建设好，以人为本提师能

学校重视师德师风建设，严管理、重引导、抓考核,有力地提升了教师队伍的道德素养。

首先多种形式加强师德养成。学校以“四有好老师”“四个引路人”等要求加强教师的理想信念教育和职业道德教育，定期组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》《中小学教育惩戒规则》等教育法规，规范教师从教行为;开展师德征文、演讲等活动，提升师德素养;依托“五名工程”“五风建设”，开展班级管理经验分享、“青蓝工程”师徒结对、新入职教师开学第一课等活动使青年教师快速成长;注重榜样引领，学习师德楷模张桂梅、吴蓉瑾等模范教师的先进事迹，提升全体教师教书育人的责任感和使命感;深入挖掘教师中的爱岗敬业、为人师表、甘于奉献的典型代表，通过微信平台、全体教师会宣讲、教师论坛等形式，广泛宣传，用身边的人教育、引导全体教师;每年开展“铝城精神照亮未来”师德标兵评选表彰活动，弘扬广大教师爱岗敬业的良好风尚。

其次严格师德考核，加大约束力度。每年组织教师、学生、家长全方位进行师德考核,并将结果纳入评优、评先、晋升机制;设立师德意见箱、公开师德监督电话,畅通投诉渠道;学校定期开展警示教育，及时通报违反师德师风典型案例，提高教师的防范意识;开展违规收费、有偿补课、强制向学生或家长推销教辅资料等专项治理和查处力度，教书行为更加规范;加强自我监督，开展师德承诺和宣誓活动，师生关系更加和谐融洽。

(四)校园文化建设好，以文育人促文明

铝城小学注重校园文化建设，注重以文化人、以文育人，制定有校园文化建设的总体规划，并持续加强对校园文化建设的投入。学校有特色鲜明的校风、校训、校徽等校园文化符号，“认真做事，诚信做人”“崇德尚和”等校风校训在师生中知晓度、认同度高，通过“校史我知道”课程，激发学生对学校的了解和热爱，学生文明有礼，好学向上。

在开足开齐、积极提升音体美育课程质量的同时，组织开展了形式多样、健康向上的各类校园文化活动。艺术节、科技节、体育节打造活力校园。足球班级赛、年级赛、区长杯、市长杯，场场精彩;校园足球荣获国家级、省市级冠亚军多次，为国家女足输送了雷佳慧、王璇两名球员，为省市级足球俱乐部输送了数十名足球队员。无人机社团徐慧仪同学两次入选国家无人机队，学校被评为优秀体育传统项目学校。

“营造书香校园”是铝城小学对孩子进行德育教育的有效抓手。学校把读书当成校园文化建设的一部重头戏，每年通过生动多样的读书文化活动，例如：主题班会、亲子阅读、优秀读书笔记展评、“书香班级”“阅读小能手”评选、推荐经典文化读物、建立多种读书会等活动，同时把读书通过“名人故事我知道”“爱我中华读书会”等形式与弘扬民族精神的教育相结合，激发学生爱国主义情感，缔造书香校园，开展特色德育，展现了一道道亮丽的风景。

(五)校园环境建设好，和谐雅致润无声

学校注重校园环境建设，春有紫藤、夏秋有凌霄、女贞四季常青，环境宜人;  u形教学楼、足球场、篮球场，动静分离、规划合理。学校各类设施齐备，建设有历史和人文底蕴的校园景观。校园走廊文化设计以鲜艳明快的色彩和独特的内容彰显出学校深厚的文化底蕴和育人特色，对学生的健康成长和人格塑造起到了“润物细无声”的作用。

学校还积极打造平安校园、美丽校园。学校坚持以“平安校园”创建为抓手,  对校舍、消防进行日巡查及隐患排查，每月进行安全演练;注重学生安全教育、健康教育和生命教育，邀请司法干部、交通警官来校做报告,增强学生的法制观念和安全防范意识。定期举行消防安全教育活动、地震逃生演练、消防疏散演练,让师生提高应急逃生的自护自救的基本要领。开展“防溺水”  “预防校园欺凌”等主题活动,保证学生安全;同时,积极协调区相关部门和街道、社区,加大校园周边环境整治力度;深入开展节能环保教育及“三节三爱”“光盘行动”等各项活动，培养学生环保节约意识，达到文明育人的目的。

(六)活动阵地建设好，多彩活动特长扬

学校阵地宣传丰富多样。利用图书馆、教室、会议室、校内广播、校园公众号等阵地，宣传“社会主义核心价值观”“讲文明树新风”等，积极宣传社会主义正能量;并注重加强网络文明教育，引导学生文明上网、绿色上网。同时积极落实“双减”，全面开展5+2  3+X课后服务，30多个社团活动自主选择，五育并举、全面育人。

通过文明校园创建活动，铝城小学上下形成了“人人讲文明、组组比奉献、班班争优秀”的良好氛围，教职员队伍整体素质提升，校风、学风和队伍精神面貌焕然一新。

加强精神文明建设，是一项长期而重大的工程。铝城小学将以只争朝夕的拼搏精神和勇往直前的豪迈情怀，不断丰富学校的精神内涵，不断铸就学校的办学特色，与时代同行，与文明同行，以更大的干劲，更有力的工作措施，力争取得更大更好的成绩，让文明之花在铝城大地精彩绽放。